语法教学的革新:讲授及考查

语法教学长期被忽视.《义务教育语文课程标准(2011年版)》的出台,语法教学终于以文件的形式被强调、重视——先后多处提到“语法教学”的内容.相对于2001版的语文课程标准实验稿来说,这是一个不小的变动.教师可从强化知识讲授和加大考查力度两方面入手,革新语法教学.     

怎样确定议论文的中心论点

大家都知道，议论文的三要素是论点、论据和论证，缺一不可。而在三要素中，论点是最重要的，本文想谈一谈如何通过论点来强化我们阅读议论文的能力。什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。也就是说作者所提出的论点要符合辩证法，不能带有主观性和片面性。论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。如果论点不正确，就会使整篇文章失败。     

新课改下语文高效课堂教学方式例说

问题是学习的动力,是创新的基石。在教学中,我们应试图挖掘课堂内外具有探究价值的问题,让学生带着这些具有探究价值的问题,走进我们的语文课堂,走入我们的语文生活,鼓励和帮助学生自己去发现问题、探究问题以及探索解决问题的方法,要鼓励和帮助学生在探究之中尝试采用不同的方法,探索适合于自己的获取新知和能力的途径,达到提高学生语文素养的目的。     

语文综合实践活动究竟"综"在何处——从2007年各地中考语文综合实践活动试题谈开去

自"语文课程标准"颁布以来,"语文综合性学习"倍受各地中考语文命题老师的青睐,成为近年来全国各地中考语文试卷上的一大亮点、一个考点。为什么会出现这样的命题现象?毋庸置疑,"语文课程标准"给了我们明确的答案,因"语文综合性学习能将语文知识与能力综合运用于语文的具体实践中,实现     

你把握住答题的角度了吗？——从一道说明文的测试题所想到的

最近在不少关于说明文的测试题中,屡次出现关于比较一类的试题,但是同学们在答题的时候,答案是五花八门,甚至有的答案竟答非所问,往往不是这里错,就是那里错,不能让我们满意。这里我不妨把它列举出来,然后结合这样的试题,来谈一谈如何解答这样的试题。     

追问,让文本解读走得更远——从《藤野先生》的一个课堂教学环节所想到的

一堂语文课的成败与教师能否巧妙设问激活学生思维,诱导学生一步步质疑、析疑、释疑有着密切的关系.可以说,提问是一种技术,更是一门艺术.作为提问的另一种形式——追问,我觉得在语文课堂中就显得更为重要.     

怎样扮靓高考议论文

要完成一篇出色的高考议论文,要结合议论文本身的特点,写出具有议论文自身的特点。怎样才能根据议论文本身的特点,把议论文写得深刻、透彻,顺利拿到基础等级得分?     

知识的迁移和能力的培养——透析“题目在课外,答案在课内”的命题现象

综观近二年来全国各地的中考语文试卷,我们发现这样一种突出的现象,那就是很多地区的阅读理解题由原来的课内一统天下而变为以课外为主,有的地区甚至全部取自课外的情况。之所以出现这种现象,究竟原因,我认为有这样两点: 一、摆脱传统教材命题模式的需要。要提高学生的语文能力,但首先应当提高学生的阅     

2004年中考语文运用题集萃

1.根据下面的材料,用一句简明的话说明什么是"返祖现象"。(不超过35个字)(天津市)什么是"返祖现象"?生物在绵长的历史进程中,因为客观条件的影响,身上的器官逐渐发生了净化或退化的现象,这种变化也一代一代遗传下去。但是,在千千万万次生育中,也可能有一次,本来已经退化了的器官却突然重新出现;仿佛某种长期被抑制了的微弱遗传因素,突然又强化起来。这时,某个生物体就出现了一部分不同于一般状态的现象,这就叫"返祖现象"。     

2013年河北省中考作文题解及佳作点评

根据所给开头续写作文。（50分）要求①题目自拟,文体自定;②与开头衔接自然连贯;③有真情实感,不得套写抄袭;④用现行规范的汉语言文字表达;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。