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张树霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(4):97-99
创造教育是以培养创造性思维能力为最高目标的教育,培养学生的创造性思维能力,是当今素质教育的一个重要内容,大学语实施创造性的教学方法,将大大提高教学的质量和效率,可以最大限度地开发学生自身的潜能与特质,充分展示他们的个性和才华。 相似文献
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张树霞 《柳州职业技术学院学报》2009,9(1):136-138
以普洛普、列维·施特劳斯的结构主义理论为基础来分析有关侬智高的民间传说,从内部结构透视这些传说故事,找出故事中不变的结构并探究“二元对立”模式的多层面运用.以期揭示其广泛而普遍的意义。 相似文献
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