体育游戏对体育教学的促进作用

体育游戏秉承了一般体育教学的特点,还以其固有的特点,以增强脑体结合为切入点,以丰富的教学手段为主导,以提高学生综合素质为目的,给学校体育教育注入了新的活力。文章就体育游戏对体育教学改革的促进进行初探,以更好地完成学校体育教学任务。     

我从数学“旁边”走过

老师点评：还未见过面的新生张竞，为此题与家长“吵”得难解难分，几番周折，他勇敢地和我通了电话……真的使我感动．     

辅助线不会“蹦”出来

数学自习课上,我正在拼命地思考一道题的多种解法,符老师来了一句:“你为什么要这样作辅助线?”我解的这道题正好就是画辅助线的,奇怪了,辅助线就这样作呀,还能有什么“为什么”?脑子里一蹦就蹦出来了呗!后来仔细想想,似乎还真有个“为什么”的问题．     

浅谈在教学中培养学生的思维能力

从教学实践入手，对如何培养学生思维能力进行了阐述，从创造学生思维能力、引导学生积极思维、采用课堂提问调动学生思维三方面讨论了教师在教学应如何培养加强对学生思维能力的培养。     

IT专业培养模式的反向设计及实施

印度Infosys公司于2004年发起了与大学合作的校园联系计划项目,构建以需求为目标的反向设计的IT专业的培养模式,为印度培养卓越的IT工程人才做出巨大贡献。本文阐述了Infosys构建的校园联系计划的主要内容,分析其教育合作模式能够取得巨大成功的主要因素———可扩展性、持续性及可测评性。为我国工程人才的教育培养提供启示与借鉴。     

梅毒螺旋体抗体诊断试剂的临床应用

目的:同时用评价试剂和参比试剂检测436例血清样本,探讨评价试剂与参比试剂检测结果的符合率.方法:评价试剂采用化学发光法,参比试剂采用双抗原夹心酶联免疫吸附试验;并通过卡方检验来判断两试剂盒间有无显著差异.结果:评价试剂和参比试剂阳性符合率为98.25%,阴性符合率为99.47%.两种试剂通过卡方检验比较差异无统计学意义(P>0.05).结论:评价试剂与参比试剂的检测结果具有很好的一致性,评价试剂可以用于梅毒感染的辅助诊断.     

基于结构方程模型的公司大学的评价

公司大学在不断发展中创新,为企业的发展和大学教育的发展作出重要的贡献,对它的评价和评价因素的确定具有多元化的视角.本文提出公司大学的评价因素,从企业战略、知识管理、学习过程、学习回报和发展与创新五个视角评价公司大学,并应用结构方程模型,实证研究证明了公司大学在五方面对企业具有显著的影响.     

青稞新品种藏青311栽培技术研究

通过对藏青311品种在不同肥力地块的产量表现与主要经济指标研究，提出了该品种主要栽培技术措施。     

母亲的一生

母亲生在江南小镇一个衣食无忧的开明之家，从小便和舅舅们一样被送进了学堂，后来考上了无锡城里有名的寄宿女中。然而，日寇的枪炮声粉碎了母亲的求学梦，她小小年纪便随乡亲们一起背井离乡。     

以创新精神促进信息技术教学论的学科建设

以创新精神促进信息技术教学论的学科建设,主要体现在教育理念的创新、学习成绩评定方式的创新、教学内容的创新以及教学辅助手段的创新几个方面.