学习工厂:培养适应全球先进制造的卓越人才——美国宾州州立大学工程教育案例

美国宾州州立大学工程教育使命是培养适应未来全球先进制造业竞争环境的卓越工程师;该大学工程教育与工业界一起制定并实施了制造类专业的课程体系及培养模式,重点培养学生的工程创造、技术创新能力及产品商业化能力。该培养模式获得巨大成功,使高等工程教育更加务实,值得我国正在实施的卓越工程师计划学习与借鉴。     

高校教师业绩考核系统的设计与实现

教师教学工作业绩考核在职称晋升、岗位聘任、奖惩中有重要的参考价值,建立一个符合高校教师教学工作业绩考核标准的、符合各高校考核条件的、安全可靠的教师教学工作业绩考核管理网络信息化平台,可以大大提高教师和行政人员的工作效率和质量,节约大量资源,便于资料、信息的收集与查询。     

IT专业培养模式的反向设计及实施

印度Infosys公司于2004年发起了与大学合作的校园联系计划项目,构建以需求为目标的反向设计的IT专业的培养模式,为印度培养卓越的IT工程人才做出巨大贡献。本文阐述了Infosys构建的校园联系计划的主要内容,分析其教育合作模式能够取得巨大成功的主要因素———可扩展性、持续性及可测评性。为我国工程人才的教育培养提供启示与借鉴。     

加强高等工程技术人才人文素质教育的探索

论述了人文素质教育在工程技术人才培养中的重要性,分别从学校、教师、学生和社会等方面探讨了提高工程技术人才人文素质的主要途径,将有利于促进专业教育与人文教育有机结合,培养综合素质较高的工程技术人才。     

基于ADAMS与MATLAB的一种七自由度机械手轨迹跟踪控制仿真研究

针对多关节机械手轨迹跟踪控制精确的传递函数难以建立的问题,采用ADAMS与MATLAB联合仿真进行七自由度机械手轨迹跟踪控制研究.结果表明:利用PID控制七自由度机械手具有较好的轨迹跟踪特性;利用ADAMS软件建立机械手系统虚拟样机可以取代传统的传递函数作为轨迹跟踪控制系统的被控对象.     

创建专业科学硕士学位调查的研究

研究美国加州专业科学硕士学位的工业前景的调查报告,阐述国外面向科技产业的硕士学位的特色,在按需办学、明确目标、高质量、产学结合等方面为我们怎样培养满足产业发展需要的硕士研究生教育提供借鉴。