化学史中科学精神和创新思维的探究

化学史记录了化学科学的孕育、产生、发展过程和演变规律,是科学精神最集中的载体,是创新思想的综合体现。该文通过详实的史料,探析了化学史教育中的科学精神和创新思想,阐述了在化学教学中渗透化学史的素质教育功能。     

论高等教育自学考试改革与终身教育体系的建立

高等教育自学考试制度成立二十多年来,为国家培养了大批人才,取得了巨大成就,高等教育自学考试无疑已成为我国高等教育的重要组成部分。但随着我国经济社会的迅猛发展,现行的高等教育自学考试制度又面临着新的挑战和机遇。因此,必须不断深化高等教育自学考试制度改革,把高等教育自学考试的社会性、开放性、全民性特点与终身教育体系的建立有机地结合起来,用终身教育理念指导高等教育自学考试,使高等教育自学考试能够更好地适应社会发展和人的全面发展的需要。     

科学发展观对传统发展观的超越

传统发展观是＂以物为中心＂的发展现;与传统发展观相比较,科学发展观凸显出社会发展的人本性,这是科学发展观的价值取向。坚持以人为本的价值取向,一要尊重人民群众的主体地位;二要尊重和保障人民群众的基本权利;三要营造人与自然、人与社会、人与人和谐发展的环境。从传统发展观到科学发展观,体现了发展观的深层变革。     

大脑半球功能的协调活动与创造性思维的养成

大脑半球优势影响学习风格,适宜于不同性质的任务需要。左右脑功能以及不同脑区之间既分工又协作、以整体方式参与学习记忆。创造活动中首先要调动的是右脑功能的视觉-空间形象,然后是左脑式逻辑思维方式的适时介入。视觉-空间智能对于发展学生的形象思维和实现左右半脑的协调发展具有极其重要的作用。现代教育中应采取有效的全脑教育策略,充分重视学生视觉-空间智能的发展。这些策略同时也被视为对教师的要求。     

因人而异 因材施教——浅谈分层教学在小学语文教学中的运用

课堂是语文教学的主渠道,在语文教学中采取分层教学的方法,可以使教育面向全体学生,因材施教,全面提高学生素质。本文主要就分层教学在语文教学中的运用进行探析。     

雪姑娘和小麦苗

冬天来了,寒风呼呼地吹着,吹落了树叶,吹枯了小草。青翠活泼的小麦苗,冷得爬在地上哆嗦起来。小麦苗多么希望雪姑娘快点来呵,来给她盖一床厚厚的被子。等呀,等呀,等了好久,雪姑娘没有来,大风却又来了。大风吹呀,吹呀,冻得小麦苗呜呜地哭起来了。她盼望着雪姑娘,怎么还不来呢? 盼呀,盼呀,终于盼来了雪姑娘。这天早晨,天还没有亮,雪姑娘悄悄地飞来了,她把一片一片的雪花撒在大地上,撒在小麦苗的身上。     

民主法治与社会主义和谐社会构建

构建社会主义和谐社会是新时期全党全国各族人民的一项重大战略任务,社会主义和谐社会在本质上是民主法治的社会,民主法治是社会主义民主政治的基本要求,是社会主义和谐社会的基石,是社会文明进步的重要标志,也是和谐社会的核心价值取向。民主法治在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的地位和作用。     

旧概念 新理解——合作学习教育系列之九

在推动教师指导下的合作学习的过程中,我们有幸和众多的老师进行深度的交流。在观念的交融与碰撞中,不断的推敲与琢磨改变着我们的生活质量,这就应验了一句话：“我们无法改变天气,可是我们可以改变心情”。很多时候,好心情来自对于旧概念的新理解。     

让合作变革课堂——合学教育之三

合作学习的开展,能够改变师生的生存状态,能够改变课堂的面貌和效率。这不仅仅体现在一个学科、一个学段。在推动这一课题时,我们发现,这一教学策略对于不同学段、不同学科都是适用的。天津市大港二中语文教师沈静池在初中语文教学中,以教师指导下的合作学习变革作文讲评课,取得了良好成效。走进沈老师的作文讲评课,我们感到一股新鲜的气息扑面而来。     

中国特别行政区制度的"特别"之处

中国特别行政区制度非常独特 ,既有别于国内其他地方自治制度 ,又不同于国外包括联邦制国家成员邦在内的地方政治制度 ,具有制度设置的特殊性、区域地位的复合性、制度运行的差异性、享有权力的超越性、制度价值的多样性等特点