首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   194篇
  免费   1篇
教育   138篇
科学研究   25篇
体育   4篇
综合类   5篇
文化理论   2篇
信息传播   21篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   4篇
  2019年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   10篇
  2013年   10篇
  2012年   19篇
  2011年   15篇
  2010年   12篇
  2009年   17篇
  2008年   11篇
  2007年   11篇
  2006年   9篇
  2005年   9篇
  2004年   8篇
  2003年   10篇
  2002年   8篇
  2001年   11篇
  2000年   6篇
  1999年   5篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有195条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
认为目前《预防医学概论》实验课存在覆盖而狭窄,医学色彩浓厚,忽视操作等问题,提出实验应突出师范特点,增加动手操作机会,并促使学生形成健康的行为习惯,培养社会需要的实用性人才。  相似文献   
52.
专利创新与区域经济增长关联机制的空间计量经济分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
运用空间计量经济学的空间自相关Moran指数模型、空间滞后模型和空间误差模型,利用省域专利授权总数及三种类型的专利授权与经济增长数据,对我国31个省域专利创新与区域经济增长的关联机制进行了空间计量经济实证分析。  相似文献   
53.
我校艺术系是个成立才二年的新系 ,声乐专任教师 (本部 )只有五名 ,除进行日常教学外 ,教师本身还在轮流出外进修 ,学生多、教师少、师生比率失调 ,教学任务十分繁重。由于我校是专科高校 ,又不具有区位优势 ,所以生源质量与省内其它同类高校相比 ,还存在着较大差距 ,音乐专业尤其如此。尽管这样 ,在校领导的关心支持下 ,艺术系声乐课的教学还是取得了一定成绩。声乐课是师范类学校音乐专业学生的主课之一 ,声乐课教学质量的高低 ,直接影响着学生的整体水平。为了促进艺术系声乐教学的正规化、专业化建设 (最终达到提升我系毕业生竞争能力 )…  相似文献   
54.
回顾了制造业发展演变的历程,综述了各类现代制造系统模式的定义、特点、应用等。  相似文献   
55.
近年来,我们就如何推进德育生活化进行了积极探究,收到了较好的效果。  相似文献   
56.
干晓蓉  张继红 《未来与发展》2007,28(5):62-65,58
本文讨论了一类易变质(Perishable)产品供应链在长期平均收益准则下的最优联合定价和库存策略问题。我们分析了该问题最优促销定价和库存联合策略的性质和存在性,获得了长期平均收益准则下最优促销定价和库存联合策略的最优结构。分析的结果表明该类易变质产品供应链在无限阶段长期平均收益准则下的最优促销定价和库存联合策略是一由基准库存和标价向量刻画的与各阶段变质产品库存水平[EQUATION]相关的基准库存标价策略。  相似文献   
57.
在小学音乐教学中,二声部合唱教学是个难点。二声部歌曲音准难把握,演唱时学生容易相互干扰影响,有时唱着唱着就变成了一个声部;有时两个声部的学生都大声唱,企图压倒对方,出现“喊歌“现象。这关键在于教师的教学方法不对路。不少教师直接将学生分成两个声部,  相似文献   
58.
本文通过对宁波港周围的上海港、舟山港、大榭岛(港)发展建设和亚太地区海运市场激烈竞争的分析,论述了宁波港正面临着严峻的挑战,提出了宁波港的发展对策。  相似文献   
59.
采用等离子喷涂(PS)方法,在GH536高温合金基材上制备了传统的双层热障涂层(TBCs)和添加Al2O3复合连接层热障涂层。传统TBCs结构为Ni22Cr10A1Y合金连接层和8wt.%Y2O3部分稳定的ZrO2(8YSZ)陶瓷顶层;双层连接层为Ni22Cr10AlY及Ni22Cr10AlY+Al2O3复合层。试样的100小时、1050℃及1050静态氧化试验结果表明:采用复合连接层的TBCs氧化阻力提高;1050℃时复合连接层的阻氧能力降代。  相似文献   
60.
中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试。该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和物力,部门间要协同配合,教师要拥有丰富的跨学科知识储备,学生要具备勤奋积极的求知态度和实践热情,各方面共同努力方能起到效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号