试论隐性体育课程的本质、结构和特征

现代课程研究认为，课程是由显性课程和隐性课程构成的。要全面提高学生的体育素质，仅靠课堂教学是不够的，还需要有隐性体育课程的配合。本文就隐性体育课程的本质、结构和特征作一初步探讨。 一、隐性体育课程的本质 从２０世纪６０年代起，国外一些课程专家通过研究认为，学生除了从课堂上和教科书中学习外，还受到学校的制度特征、校园生活、学校氛围的影响。有计划、有意识的课堂教学有时会产生与之相反的“无意识的学习结果”；［１］课程内容无形中受到社会价值体系、意识形态的过滤；学校规范、课堂纪律也渗透或折射出价值观、世界…     

浅论独立董事的独立性

独立董事制度引入中国,是独立董事的独立性特质和中国公司治理要求的合力使然,遗憾的是,独立董事制度在中国迄未发挥预期作用,其突出的弊端是独立茸事不“独立”,寻根溯源,该制度设计上的缺陷难辞其咎：独立董事的任职条件、选任程序,激励和责任机制尚待完善,独立董事在董事会成员中的比例应有下限要求,一言蔽之,应“实体”“程序”双管齐下,加强独立董事独立性,完善独立董事制度。     

实验物理开放教学的体会

高等学校工科物理课程教学指导委员会早在1995年底就对高校工科物理实验课程提出了以“加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质”为核心,突破原有的课程界限,建立新的物理实验教学体系的指导思想。本着这一思想,我校物理实验室积极开拓新思路,在坚持严格要求、严谨作风的前提下,实验教学方法上突出对学生主动性与创新意识的培养,逐步加大设计性实验力度,最大限度地增加实验室对学生的开放度。     

也谈文科物理课的开设

本文介绍了对大学文科专业学生开设物理课程的必要性和意义,以及怎样更好更有效地开设好文科物理课。为文科大学生开设物理课,不仅可以拓宽学生知识面、锻炼学生的动手实践能力,而且能够培养他们细致严谨的思维方式,培养他们的科学素养。     

在物理实验中引入超声波系列实验的探索

探讨了在大学物理实验中开设超声波系列实验的内容以及意义,结合实验室开设超声波实验的实践,提出了对实验内容进行整合的设想,这将为物理实验教学改革提供一种新的思想。     

西藏行散记

2010年高考结束后不久,我们一行四人赴西藏完成自治区教育厅安排的高中新课程改革巡回指导交流任务。在四十天紧张的交流活动中,我们走遍了全区所有高中。西藏最美丽的是学校,最感人的是老师和学生。     

物理演示实验的作用与课程建设实践

物理演示实验不再仅仅是作为理论教学的一种辅助和补充,而被作为一门独立的课程被提出,它在教学中的作用也越来越受到的重视.论文在总结课程建设实践的基础上,对物理演示实验在教学中的作用和演示实验的课程建设进行了探讨.     

作图法在大学物理实验数据处理中的应用与研究

测量空气相对压力系数实验是大学物理实验中的热力学实验之一,其数据处理方法中综合了列表法和作图法,是一个比较优秀的实验。但是其计算量比较大。因此,探索简易的数据处理方法对于提高实验的效率非常重要。同时,通过数据处理方法的改进,也能够达到促进学生积极思考的目的。     

物理实验课教学改革的实践与体会

物理实验是物理基础教学的一个重要组成部分,是学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端,是对学生进行科学实验基本训练的重要基础。按照国家教委工科物理课程教学指导委员会编写的“高等工业学校物理实验课程教学基本要求”中的有关规定,近年来,我校狠抓了物理实验课优质课程建设工作,取得了可喜的成就,1996年底顺利通过了校级优质课程的验收。我们的工作重点是抓好实验教学内容和方法的改革,使实验物理教学上了一个新台阶。     

"一页纸开卷"的实践及其对考试方法的启示

物理学教育中对学生的科学素养的培养是非常重要的,"一页纸开卷"作为一种新的考试方法在实践中获得了比较好的效果,这是物理教学改革的一个全新的尝试,值得我们认真对待并加以完善.