首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
教育   19篇
  2023年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   3篇
  2010年   1篇
  2009年   2篇
  2003年   3篇
  2001年   6篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
分别收取小鹅瘟病毒接种后死亡病变明显的鹅胚胚液、胚体。经分离 ,纯化后分别采用透析法和沉淀法进行浓缩。经琼脂扩散试验检测结果显示 :用胚体和尿囊液制备的抗原都分别用小鹅和山羊的抗小鹅瘟血清检测均为阳性。  相似文献   
12.
为建立快速诊断小鹅瘟的PCR方法,根据已发表的GPV主要结构蛋白VP3基因序列,经多序列比对和Oligo6.0软件分析设计特异性PCR引物。以微量法提取病鹅肝组织DNA,优化PCR反应引物退火温度、循环次数和鉴定其特异性,并与酚氯仿法和煮沸法进行同步对比研究。结果显示,建立的PCR检测方法能够特异性检测病鹅肝组织中GPV的核酸,其扩增片段大小为343bp,最佳退火温度为58℃,最佳循环次数为35次。微量法提取的病毒核酸PCR检测灵敏度分别是酚氯仿法的50倍和煮沸法的2500倍。该PCR检测方法不与鹅副黏病毒、禽流感病毒、传染性支气管炎病毒、鸭瘟病毒以及健康鹅肝组织发生交叉反应。本研究建立的GPVPCR检测方法能够快速诊断小鹅瘟。  相似文献   
13.
人民教育家陶行知先生在教益学生时曾引用过伊斯兰教穆罕默德的一句话:假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。我认为学语文是一种生存的需要,一种诗意生活的需要。语文老师叫文人,以"书"为生命,以"文"为符号,屹立三尺讲台,耸立做人的骨气和文人的精神;为人师表,一生平凡,诚然卑微如蚁也要美如神,诗意地栖居在语文的土地上。"一指粉笔任平生,两袖清风照古今",在古朴厚重的先秦文字里,在美丽典雅的汉赋里,在激越高歌的唐诗里,在  相似文献   
14.
分别收取小鹅瘟病毒接种后死亡病变明显的鹅胚胚液,胚体,经分离,纯化后分别采用透析法和沉淀法进行浓缩,经琼脂扩散试验测试结果显示,用胚体和尿囊液制备的抗原都分别用小鹅和山羊的抗小鹅瘟血清检测均为阳性。  相似文献   
15.
采用鸡胚接种法从安徽凤阳某患病鹅群中分离到一株病毒。经HA与HI试验、血清中和接种鸡胚试验、病毒回归试验确认为鹅副粘病毒 ,并命名为WF0 0 G株。参照新城疫病毒毒力判定的标准及其方法 ,测定该分离株的鸡胚最小致死量平均死亡时间 (MDT)、1日龄鸡脑接种致病指数 (ICPI)和 6周龄鸡静脉内接种致病指数 (IVPI)分别为 4 4 8h、1 81和 2 32 ,结果表明该分离株具有与新城疫病毒 (NDV)速发型相类似的毒力 ,属强毒力毒株。  相似文献   
16.
用鸡源新城疫病毒凤阳分离株WF00C对9~10 日龄SPF鸡胚的尿囊腔接种,成功增殖了该病毒,采用一步法RT-PCR技术扩增WF00C病毒的F基因,获得了1条1.7kb的特异性条带.用PCR产物直接测序.测序结果表明,扩增片段大小为1782bp,含有1个1662bp的开放性阅读框,编码554个氨基酸.核苷酸同源性分析表明:WF00C株与国内外其他NDV F基因的同源性为84.8%~97.5%,其中与国内标准强毒株F48E9的同源性为87.1%,说明WF00C与国内外的传统毒株有较大变异.与Taiwan95株和J株的同源性为94.1%和97.5%,说明WF00C与Taiwan95株和J株亲缘关系较近,具有较高的相似性.F蛋白裂解位点的氨基酸顺序为112Arg-Arg-Gln-Lys -Arg-Phe117, 表明为NDV的强毒株.蛋白疏水性和抗原性分析表明与标准强毒株相比没有太大的变异.  相似文献   
17.
选用马立克氏病病毒(MDV)GA株BamHI基因文库中LDNA片段,制成DIG—标记的MDV核酸探针,分别对1型MDV强毒株(BJ-1株)和弱毒株(Md11/75c株)感染材料的核酸进行dotblot杂交检测,结果显示均有阳性呈色反应;而对MDV血清2型(SB-1株)、3型(Fe126株)及禽网状内皮组织增殖病病毒(REV)和淋巴细胞性白血病病毒(LLV)感染细胞的核酸,作上述同样检测,则均未见任何颜色显现。  相似文献   
18.
采用烘箱贮藏法 ,以菜籽油为底物 ,测定了几种抗氧化剂的抗氧化活性 ,结果显示 ,植酸有很强的抗氧化活性 ,略优于丁基羟基茴香醚 (BHA) ,但明显优于乙氧基喹啉 (EQ)。  相似文献   
19.
作文写得多了,总觉得语言该有新花样了。正所谓少年意气,激扬文字,要想让语言激活,"变"就是魔法,今天我们五个魔法连施,看看语言如何能不新鲜!升格专家:深圳市崛起实验学校张训海  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号