浅谈创造性地使用教科书的几个层面和原则

<正> 创造性地使用教科书,"用教材教,而不是教教材",这是一个优秀教师的基本素养,也是新课程改革对教师提出的基本要求。因此,如何科学地、创造性地使用教科书,使之更好地为教师的教和学生的学服务,便成为一个值得研究的课题。1 创造性地使用教科书的几个层面按照新课程理念,教师既是教科书的使用者,也是教科书的建设者,教师在创造性地使用教科书进行教学的同时,也在履行教科书建设者和课程资源开发     

乙酸乙酯水解演示实验的改进

乙酸乙酯水解演示实验的目的是为了验证乙酸乙酯在碱性条件下水解程度最大，酸性条件下次之，中性条件下最弱的结论。按照现行高中化学课本第二册154面所述，经过多次实验效果不佳。其主要原因为：①乙酸乙酯取量太少，致使乙酸乙酯无论是在碱性条件下还是在酸性条件下都有可能全部水解，不利正确结论的得出；②实验采用闻气味的方法，不能使全班学生都获得明显的现象；又由于嗅觉的适应性，会使学生造成乙酸乙酯的碱性、酸性、中性介质中水解程度没有什么差别的错觉。故对本实验进行了改进。     

实验室质量体系ISO/IEC导则25:1990到17025:1999的转换

中国实验室国家认可制度全面实施了从ISO／IEC导则25：1990到ISO／IEC17025：1999的转换，本文结合实际的质量体系转换经验，分析了对于ISO／IEC17025：1999的特点的理解，给出了实验室质量要素和程序文件在不同标准中的对应和转换关系，并提供了质量体系建立和转换工作中的步骤和方法。本文可以为其他同类实验室完成质量体系的转换工作提供参考。     

句首动词形式的判定方法

当你遇到以“句首动词形式的判定”为主要考点的试题时,或许会感到困惑。本文将为你揭示句首动词形式的秘密,介绍动词形式的判定方法,以提升你的解题技能。一、句首动词用原形构成祈使句的判定方法句首设空,需填动词,句子中没有其他谓语形式的动词,此时必用动词原形构成祈使句。表示“命令”或“请求”。     

宋词美学特质臆想

中国是一个诗、词两种韵文学共存的国度。但是人们往往不把二者等同看待。总认为诗是“庄”“厚”正统的文学样式,把诗当作抒怀言志的境地,有“致君尧舜上,再使风俗淳”的教化之功。而认为词是“轻佻”“浅薄”,“不登大雅之堂”的“遣兴娱宾”的工具。至今仍有许多人把词看成“艳科”“小道”“诗余”,没有大的用项。对宋词评价的贬     

中国甲A世纪末的“四张王牌”

北方有种扑克牌的玩法叫“争上游”,规则很简单,归根结底就是大牌压小牌,所以想获胜,首先要有一手好牌。其实我们的联赛就像是14个人在玩争上游,每个队的队员就是教练手中的牌,牌好,技术又高,自然能取得好成绩;如果是一手烂牌,就算牌技再高,也是回天乏术,因为足球毕竟是一项“以人为本”的运动。99’中国甲A联赛曲终人散,翻开成绩表,我们不难发现,成绩好,或是特点突出的球队,都拥有至少一名能在关键时刻扭转乾坤的人物,他们就是游戏中的所谓“王牌”。     

注重学校个性化发展,突出办学特色--宁波外事学校办学模式对我国中等职业教育发展的启示

改革开放以来,特别是“十五”期间,我国的职业教育取得了长足发展。但职业教育仍然是我国教育事业中的一个薄弱环节,尤其是中等职业教育在目前的经济形势和教育形势的发展中存在着许多问题,面对当前“普高热”和“高学历热”,中等职业学校的发展面临着巨大困难。近年来,我国中等职业教育的招生人数、在校生人数出现连年下降的趋势,职业教育资源出现流失现象,职业学校办学条件相对较差,缺乏高水平、高素质的教师,中等职业教育的办学模式、管理体制仍存在许多亟待解决的问题。笔者在浙江省职业教育现状调查过程中发现宁波外事学校的办学模式对我国中等职业教育发展有所借鉴。     

函数一致连续与连续的关系讨论

函数f（x）在区间I上一致连续,可得f（x）在区间I上连续,反之不一定．若I为有限闭区间[a,b],据Cantor定理,f（x）在[a,b]上连续等价于f（x）在[a,b]上一致连续．通过几个具体例题的证明,探讨了开区间以及无穷区间上一致连续与连续的关系．     

论出版社有限公司发展战略的制定

目前,出版社转企改制工作正在有条不紊地进行着.对于转为企业的出版社有限公司来说,只有像其他企业一样进行全面的战略管理,才有可能在激烈的市场竞争中立于不败之地.     

节外生枝也是景

每次上课前,教师在备课时总是把课堂上可能出现的各种情况作一番充分考虑,并提前想好各种应对措施。但是无论教师考虑得多么周密,预设得多么完善,在课堂上还是会自然而然地生成一些意外。在和学生交往的日常生活中,无论教师怎样专心地注意自己的言谈举止,如何正确地把握自己对学生潜移默化的影响,还是不可避免地会有节外生枝的事情发生。