韩日两国以“项目支援”推进大学特色发展的实践

近年来韩国和日本两国政府,充分发挥国家政策的杠杆调节作用,推出大学特色发展支持项目,通过特色项目平台,以点带面,推动本国大学的特色发展,并取得了良好效果。借鉴韩日两国的经验,我国在推进大学特色发展的过程中,也应建立有效的项目资助机制,打破均衡,采取选择和集中的项目支援战略和支援规模级差式区别对待的项目资助方式,通过国家重大项目的引领推进大学特色发展。     

韩国高等教育国际化办学战略政策述评——基于对“留学韩国计划”政策文本的解读分析

在面临高等教育严峻的生源流失情况下,韩国实施了"留学韩国计划",该计划旨在提高韩国高校的国际知名度、吸引国外优质教育资源、促进国际交流与合作。随着第一阶段"留学韩国计划"的结束,在总结第一阶段实施问题的基础上提出应重在改进外国留学生吸引工作质量。     

书院教育对河南地区文化教育发展的影响

书院作为历史上一种特殊的教育机构，承袭了自由讲学、各有所本的办学风格，其职质为传播学术思想，并且与理学思想流派的滋生繁茂有着极为密切的关系。地处中原的河南，出现了以“二程”为代表的理学，对当时教育和文化发展产生了积极深远的影响。     

韩国高水平大学研究生教育质量保障体系研究

首先概述了韩国研究生教育的整体状况,接着从韩国研究生教育的入学方法、课程设置、学位论文、指导教师等方面对其研究生教育质量保障体系进行了深入剖析,最后对如何改进我国研究生教育提出了自己的思考和见解.     

青春梦想在宇里行间跃动

神奇的方块汉字,在书法家富有灵性的笔和刻刀下,瞬间生发出无穷无尽、美轮美奂的神奇变幻,或挺拔如峰,或清澈如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂……     

韩国高等教育政策改革最新动向

近年来韩国高等教育领域最新的教育政策改革主要包括"留学韩国计划"、"新大学区域创新"工程、建设国际化高水平大学的"WCU计划"等。韩国高等教育对其社会、经济转型和技术升级改造起到了"发展引擎"式的推动作用,同时,其盲目地扩大高等教育规模和发展速度,对社会的发展也起到了一定的遏制作用,造成人力资源严重浪费。     

《学位与研究生教育》2000～2007年度学科建设论文统计分析研究

运用文献研究和统计分析方法,对2000～2007年间<学位与研究生教育>所刊登的学科建设主题论文进行了多层统计分析,以期从中发现学科建设的最新研究动向和存在的突出问题.为我国高等教育发展提供学科建设层面的理论支撑和研究借鉴.     

中韩两国教育交流与合作述评(1992～2012)

中韩两国建交20年来,两国间教育交流与合作事业取得了快速飞跃式发展。通过对从政府层面上的教育交流协议签署到双方教育界高层代表团互访,两国高校之间多层面的交流合作和教师人员的互换互派,两国留学生的快速增加和学术交流日渐深入,两国的语言教育教学供需两旺的发展现状及特点进行梳理和分析可以发现,在取得骄人的成绩背后,很多方面也存在亟须解决的问题,如政策的完善、合作的均衡发展、留学生层次的提高等。     

浅谈初中英语分层教学的探索与实践

分层教学,是指根据学生的个体差异,将其划分为不同的层次,针对每个层次的不同特点,因材施教,借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。一、分层教学的理论基础大教育家孔子提出的＂因材施教＂是＂分层教学＂的思想根源。孔子针对不同学生的特点,采取不同的教学方式,最终有了72贤人的佳话。     

我的教育家之梦

在我童年幼小的记忆里,当时家境贫寒而艰辛,尽管如此,丝毫不妨碍我和许多孩子一样,有着各种各样五颜六色的梦想。而现在,我依旧有自己的梦想,那就是成为一名教育问题研究专家!说到我的这个梦想,要感谢父母和国家,父母给了我实现梦想的原始动力和勇气,国家给了我梦想实现的机遇和可能。和千千万万农民一样,父母都是老实巴交的庄稼人,他们质朴、善良