八大"统筹"重庆城乡职教改革闯新路——访重庆市委教育工委书记、教委主任彭智勇

在2010年中国(重庆)首届统筹城乡职业教育改革发展论坛上,教育部副部长鲁昕表示:重庆职业教育发展迅猛,成功经验值得各地借鉴,并为我国未来创新职业教育国家体制和机制提供了新理念和新思路."曾经,我国的职业教育发展比较吃力,但重庆的职教发展实践为我们打开了新的视野和思路."鲁昕认为,重庆统筹城乡教育实践已经取得了不少新经验,这些经验就是教育部将要完善的政策.     

马敏:求实存真兼善天下

从一名普通的华师学生到大学教授,再到校长,马敏是华师精神的践行者,他在华师努力实现着"在人生每一个阶段都做到最好"的人生追求.回顾自己几十年来走过的道路,马敏感慨:"一个人要事业有成,必须树立远大的目标,但还要从眼前做起,逐步实现理想.无论在人生的哪个阶段、哪个岗位,面临什么样的环境,都力求做到最好.这样一步一个台阶,才会脱颖而出."     

“信心之旅”描绘中德教育交流美好愿景——专访中国驻德国特命全权大使马灿荣

新年伊始,温家宝总理对瑞士．德国、西班牙、英国欧洲四国进行了访问．他将这次访问称作“信心之旅”。于中德关系而言,温总理的此次访问会产生怎样的影响？在这种影响的作用下．于教育而言,今后一段时期,两国是否会有一些新的合作？于留学生而言,是否会有新政出台？     

公派留学 收益几何？

改革开放30年来．中国学子海外求学的浪潮奔流不息。来自教育部的一项数据显示,从1978年到2008年年底．我国各类出国留学人员总数已达到了139万．留学回国人员总数已近39万。     

中职的危机与契机

学校主动出击,避开就业高峰,将一批学生送往长期合作的企业顶岗实习,但遇到的却是企业拒收或少收--金融危机对中职毕业生就业的影响,让人看得非常真切.     

张朝晖:教育的播种者

生命有限,追求无境.在杨凌这片古老的土地上,张朝晖和几千年前的后稷一样成为一个播种者.不同的是,他播撒的是知识和希望的种子,这种子在汗水中萌发,在期望中开花,在欣慰中结果,累累可观.     

周介铭:书写"精神"的学者

"我们常说,人是应该有一点精神的.一所大学就像一个人一样,也应形成自己特有的精神风貌、内在品质和气度."这是四川师范大学校长周介铭在其《大学精神的培养》中的首句.     

聚焦2011中国教育“热点”

2011年是"十二五"开局之年,也是贯彻落实《教育规划纲要》的关键一年.《教育规划纲要》绘就了中国教育的宏伟蓝图,指明了中国教育改革的方向,激发了人们对中国教育的美好憧憬.然而,理想变为现实,需要革新的勇气和魄力,更需要得力的政策和措施.由此,改革试点成为2011年中国教育的主基调和工作主线.     

2012年“两会”教育热题

今年"两会"是在"十二五"规划承上启下之际、迎接党的十八大召开之时而召开的一次重要会议,因此受关注度更高,民众对"两会"也给予了更多期待。教育是国家之基和民生之本,像往年一样,教育依然是今年全国"两会"的热点话题。改革开放30多年来,经济规模的扶摇直上伴随了种种社会矛盾的积聚。作为民生大计,教育如同社会的"瞳孔",将这些矛盾与问题一同投射到人们的面前,因而显得异常复杂与棘手。问题在改革中产生,而问题的解决终需回归改革。这一点,从今年的"两会"热点中可见一斑。     

职业教育的“宁夏模式”

从中国的版图上看,宁夏只是微小的一块,面积6.6万平方公里,是中国面积较小的省区之一.人们总是习惯性地把这里分为两部分:一部分是宁夏平原,又称川区,"天下黄河富宁夏"仅限于此;另一部分是宁夏南部山区,又称作西海固地区,这里山大沟深、常年干旱缺水,被联合国教科文组织鉴定为"不适宜人类居住".