非测控专业传感器与检测技术系列课程教学资源建设与实践

研究高校中非测控专业传感器与检测技术系列课程教学资源建设方法,提出打破专业壁垒,共享高校各非测控专业在传感器与检测技术系列课程教学中的资源,建立不同专业的长效交流合作机制,更好地发挥传感器及检测技术系列课程在人才培养方面的作用.     

人本主义教育思想观照下高校辅导员素质能力提升探究

辅导员是高校重要的教育领导者,其本身具有多重属性,既要帮助学生解决学业上遇到的困难,又要通过思想政治教育与心理辅导等方式,舒缓学生心理压力与消极情绪,引导学生树立积极向上的价值观念与思想品质,推动学生成长成才。文章采用文献研究法,通过分析高校辅导员应具备的基本素质能力,针对高校辅导员素质能力提升存在的问题,提出人本主义教育思想观照下高校辅导员素质能力提升策略,旨在提升高校辅导员素质能力。经研究发现,人本主义教育思想在提升高校辅导员素质能力层面具有重要作用,有助于提高教育实效。     

我这个女孩

我年方14,正是聪明又糊涂的年龄。初次面对人生的考卷,我迷惑了,不知道该怎样填写我的答卷。我怀念童年,不知多少次梦见童年的摇床,摇床在妈妈的儿歌声中摇呀摇,摇出了一串串银铃般的童音;摇床在妈妈的心坎里荡啊荡,荡出了一个个美妙动听的故事。无忧无虑、无拘无束、无牵无挂的我,身上洋溢着青春的活力和时代的风采。我企盼做歌星,在闪烁的霓虹灯下尽情地放歌;我渴望成为一名教师,给学生讲宇宙的奥秘、人生的哲理;我还想研究超导,做居     

吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式探究

围绕吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式的建设与实施过程,首先阐述鲁班工坊人才培养模式的“五化”要素,然后介绍吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式的“两分享四作为”实践做法,最后分别从宏观和微观两方面总结吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式的特色。该人才培养模式在国内“供给端”和国际“需求端”形成了产教融合特色,体现了“国际化”职教体系特色,彰显了“中国化”产教跨界实力,为持续构建鲁班工坊国际化专业人才培养模式提供参考。     

案例教学实时评测系统——经济专业案例教学新模式

本文在着重分析案例教学法实践中的缺点和不足的基础上，提出经济专业充分利用现代计算机和网络技术建立案例教学实时评测系统这一模式，将对高校经济专业案例教学的实施和改革具有指导意义。     

在语文教学中应用多媒体辅助教学应处理的几种关系

多媒体辅助教学是我国教育现代化的必然趋势，但在中学语文教学中如何更好地发挥其强大的技术优势已成为摆在广大教师面前的一道课题。本文就多媒体辅助教学应处理好多媒体和传统媒体的关系、课内知识和课外知识的关系、图象、视频、声音和语言文字的关系、教师的主导地位和学生的主体地位的关系、课件的形式和教学效果的关系五个方面作了论述。     

计算机免疫系统中Apriori算法的应用及其改进策略

本文将Apriori算法应用于计算机免疫系统中提取规则,并详细地给出了Apriori算法,同时由于Apriori算法需要频繁扫描数据库,运行效率比较低,从而提出了Apriori算法的三种改进策略：优化连接策略,数据划分策略和减少交易数据策略。     

初学者手册（中）

钓手并不需要购买最为昂贵的钓具器材。在刚开始涉足海钓时。钓手只需要购买中档的钓具产品，通过不断的经验积累，逐步针对自己的喜好和适合垂钓的鱼种选购合适的钓具产品。     

构建校企多层交互式人才培养模式

物流服务与管理专业人才培养模式的构建直接关系着本专业人才培养的质量,从构建校企多层交互式人才培养模式的宏观和微观背景入手,重点阐述物流服务与管理专业通过国家级骨干示范校建设,逐步实现校企在人才培养规格定位中的规划层交互,在课程体系改革中的设计层交互,在教学资源建设中的实施层交互和在校外顶岗实习中的评价层交互。     

管理学课程思政教学探索

管理学是经管类专业的一门专业基础课,主要面向大一新生。学生学习管理学,可以掌握管理的基本理论、方法和思想,具备管理思维。该文对管理学课程思政进行研究,以立德树人为目标,将课程思政融入管理学课程教学,以此来培养学生的爱国主义精神和社会责任感,实现“育人”的作用,为学生今后的学习和工作打下基础。该文梳理了管理学课程思政的素材来源、形式和融入点,对于当前管理学的课程思政改革创新具有参考意义。