昆士兰大学中国学人救助同胞纪实

今年11期,本刊对海外中国留学人员的安全问题进行了集中报道,引起了国内社会各界和在外中国留学人员的广泛关注。本期,我们继续刊登部分驻外使馆教育处和在外中国学生学者联谊会的来稿,和大家继续共同关注海外中国留学人员的安全问题。在这里,我们再次郑重提醒:留学海外,请注意安全!     

九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材介绍

九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材介绍人民教育出版社政治室徐斌赵昕九年义务教育小学思想品德第九册教材，是在低、中年级教育的基础上，根据《小学思想品德课教学大纲》对高年级的基本要求，针对五年级学生的年龄特征编写的。本册共１２课，就内容讲分为四个部...     

让人文精神走进政治课堂

爱因斯坦在《论教育》中指出:“从学校走出来的不应该只是一个专家,而应该首先是一个和谐的人。”可见,教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的是对学生进行人格的塑造、情操的陶冶、品格的磨砺、科     

让学生享受数学学习的快乐——“数数”教学实录、困惑及评析

一、“数数”从有趣的粘贴活动开始师:同学们,在每个小组的桌子上老师为你们准备了一些礼物,看看都有些什么?(学生兴奋地打开桌子上的盒子,观察老师准备的札物——一些卡片)师:谁来说说你的发现?生:有海豚。     

让学生在“体验式”教学中健康成长

随着课程改革的推进,"体验式"教学逐渐被广大教育工作者研究和推崇,被实践操作者所认可."体验式"教学关注教学的过程及情感体验,是"体验-认识-再体验-再认识"循环渐进的过程.在课堂教学中,教师可采用实验活动、角色体验、游戏活动等方式进行体验式教学;在课外活动中,教师可采用课外作业、社会实践活动等方式让学生在其中健康成长.     

确定位置

【准备】师:这里大家有没有来过? 生:没有。师:我也是第一次来。咱们先来看一下,第1组在哪里? 师:这是第1组。告诉我第1组有几个小朋友。生:6个。师:第2组有几个? 生:6个。 (以下依次是3-6组) 刚才老师给每人发了一张纸,请在这张纸的姓名栏上写上你的姓名;接下来还要发一张卡片,做游戏要用,这张卡片不能做任何记号,能做到吗?     

《认识小数》教学设计与点评

教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级(下册)第100～101页。教材简析本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数,再认识整数部分不是0的小数,最后结合学习自然数、整数引出小数,并介绍小数各部分的名称和读写方法。教材上第一个例题是认     

当前小学数学课堂教学误区剖析(三)

七、三无”现象我们在数学课上常常见到这样的现象:无看书。课堂上学生的数学书始终没有打开过,有的甚至一上课教师就说“:同学们,请把书合上,这节课我们讲……”还有的课堂从开始到结束根本就见不到数学书。无板书。一些公开课和观摩课,大多采用多媒体计算机辅助教学。多媒体课件的确给教学带来了一场革命,它的特点是形式多样、色彩鲜艳、富有动感。可我们也常常发现是课件牵着教师走,教师牵着学生走。课堂上教师被课件所累,学生成了课件的观众。课件不断呈现精美的画面,但一幅画面闪过之后,很快又到下一幅画面,一堂课下来黑板上仍旧是空无…     

让政治课堂闪耀出人文之光

人文精神是一种关注人的自由和发展的思想。要在政治课堂教学中贯彻和弘扬人文思想,给予学生更多的人文关怀,就要改变传统的教学模式和教学理念,塑造或构建交互式教学模式,实现科学方法与人文方法的融通;且要特别注重教师的人文修养,以高尚的人格魅力优化课堂教学,营造教学系统中和谐的社会心理气氛,促进学生的个性自由与全面发展,让政治课堂闪耀人文之光。     

享受宁静

2002年盛夏,我怀揣着心中的教育梦想,挥泪告别了家乡,举家迁至苏州工业园区美丽的金鸡湖畔.……