情境创设为哪般？

我们经常收到一些教师的来信,反映教学情境运用的苦恼。教学情境的创设有多种方式,但在实际运用中却总是不尽人意--学生不配合,教学效果不理想。究竟怎样的教学情境学生才会感兴趣,教学效果才会好呢?下面是徐斌老师给出的建议,希望能给大家一些启示。     

中奖

今年9月4日,我——一个普通的中学生,坐在上海音乐厅里,聆听匈牙利总理的开幕词,享受着"来自李斯特故乡的问候交响音乐会"的盛宴。     

极限的换趋向定理

对计算极限时的换趋向问题进行考查,得到了定理2.1与定理2.2,利用这两个定理使得计算极限的过程更加严密,并且有时还能使函数极限过渡为数列极限.     

新课程下高中学生化学学习策略指导的几点认识

学习策略是关于怎样学习、怎样思维的知识。在新课程背景下,教师耍注重对学生进行学习策略的指导。指导中学生掌握化学学习策略应包括四个方面：要指导学生掌握科学的记忆策略;要指导学生掌握科学的归纳策略;要指导学生掌握科学的联想策略;要指导学生掌握科学的自我监控策略。     

感应器感应加热移动速度的确定

利用感应器高度、比功率、淬硬层深度推导感应加热移动速度的经验公式,分析了影响移动速度系数的因素。     

企业管理的“馒头之道”

在做企业咨询的过程中,有一个深切的体会是,企业文化建设对于很多企业都是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,很多企业的问题表面上看是市场变化快、战略执行不利、多元化不成功、制度不完善、人员不团结,其实质还是企业文化的问题是企业没有一个好的文化。没有能够激励人、约束人和发展人,才导致这样那样的问题。本文拟从另外一个角度来揭示企业管理的有形与无形、制度与文化、硬性与软性的关系,以及高层管理者如何保持企业的和谐与平衡。     

反群及其结构

定义了两种代数结构反群和亚环,并对其结构进行了研究,得到:一个反群能诱导出一个交换群,这使得交换群的构作有了新的途径,也增进了对交换群结构的认识;再者亚环上可以造出结合律和分配律,从而又可开展一系列新的代数结构.     

伤痛的逼问——读《对话幸存者》

3月24日,首届中国国际新闻摄影比赛揭晓了,这是我国举办的国际级新闻摄影大赛的开端之作。这项赛事酝酿了近十年,它又被为"华赛",似乎意在比肩世界新闻摄影顶级赛事"荷赛",因而格外引得国内新闻摄影界的瞩目。值得我省新闻摄影界关注和自豪的是: 《都市快报》摄影记者傅拥军拍的《对话幸存者》,获得了"华赛"14个类别大奖之一的"文化与艺术新闻"类金奖。这可能是我省摄影记者迄今为止在国际级新闻摄影赛事中获得的最高奖项。让我们来凝视这幅《对话幸存者》(图一):一位参观者正停留注目一幅"9.11"题材作品《幸存者》。我们的眼睛告诉我们的大脑,     

烈火中的人性表达

火灾,一直以来就是胶片的"超级杀手"。 作为突发灾难性事件,火灾具有很强的新闻报道价值;而火灾现场,那紧张激烈的救火场面、惨不忍睹的现场情景……画面元素极具视觉效果,引得摄影记者将无数胶卷投进了"火海"。