尊重理解创生——例谈小学数学教学中的教材处理艺术

数学教学,从某种意义上看,是把"学术形态的数学"转化为"教育形态的数学",而这种转化过程的核心环节是对教材的处理.如何合理地使用教材,有效地整合学生的学习资源? 这已成为我们进一步落实新课程理念,实现学牛综合素质和谐发展的"瓶颈".依据笔者观察,当前小学数学教学中常见的儿种教材处理误区有:"照本宣科"式的围绕课本教学:"空洞说教"式的围绕课标教学;"被学生牵着走"的围绕学生教学.……     

开发政治课教学资源提高教学有效性

随着我国课程改革的深入,课程资源的重要性日益显现,没有课程资源的支撑,再好的课程改革目标也很难实现。很长一段时间以来,由于课程管理的高度集中统一．导致教学与课程的分离,课程是控制的一方,教学是被控制的一方,教师的任务就是围绕课程进行教学。因而,课程资源的开发利用问题成为我国课程改革所面临的崭新课题,对于实践性、时代性很强的政治课教学来说,     

多媒体辅以板书的教学方式优越性突出

多媒体教学的动态化的概念能与学生的思维活动紧密相联,使学生的学习主动性得到发挥,思维能力和空间想象力得到发展。通过化静为动,化微观为宏观,化抽象的想象为具体的图像,可以达到突破难点、加深理解、方便记忆的教学目的。多媒体教学具有形象、鲜明、具体、直观、生动、简明、快捷等优点,在很多课程的教学中是黑板式教学所无法替代的。实践证明,多媒体教学辅以板书,可明显提高课堂教学效果。     

分析和解决GSM系统掉话问题

分析了GSM系统掉话的原因,并对GSM系统掉话问题的解决提出了一些可行的办法.     

创设开放式课堂 让学生体验成功

高中思想政治课开放式教学体现在教的开放和学的开放两个方面。旨在探讨加强教学与社会生活联系的途径,引导学生学会学习、学会生存。开放式课堂我们倡导多元整合,优化教学导向,实现教学目标的开放性;自主构建,体现主体地位,提高教学方法的开放性;开启思维,关注学生发展,促进教学内容的开放性。立足政治课教学实践,对政治课如何实施开放式教学进行探讨,系统式提出开放式教学的原则、对策,进行开放式教学实践研究,促进学生个体发展和教师专业发展,提高教学效果。开放式教学要求教师用更灵活的眼光看学生,用更开放的眼光看课堂,开放教学过程,使课堂教学生动有趣,洋溢活力,为学生搭建展示才干、培养能力、塑造良好个性的舞台。     

校企文化融合与学生就业素质提升

校园文化和企业文化都共同隶属于社会文化的亚文化,它们之间既有共性,也有个性。加强大学校园文化建设,将企业文化融入到大学校园文化建设之中,对全面提高大学生的心理素质,促进大学生社会化,提升大学生就业竞争力都将起到积极的作用。从大学校园文化建设的实际出发,对实现校企文化的融合进行一些初步的探讨,进而优化大学校园文化建设。     

具中立型连续时滞的BAM神经网络模型

本文利用指数型二分性和压缩映射原理,对一类具中立型有界连续时滞的BAM神经网络模型的概周期解的存在性进行研究,得出了所研究模型的概周期解存在唯一的充分条件。     

不一样的盖蒂

与世界各大通讯社(如路透、美联、法新等)及大牌杂志社(如《时代周刊》)一样,世界最大的图片社——盖蒂图片社也要在每年推出自己的"年度图片"。不知大家有没有察觉,也不知大家会不会认同:通讯社和杂志社推选的年度图片精选,往往更侧重于事件的新闻性,通常是囊括当年国际重大事件(如战争、灾难等)。与之不一样的是,盖蒂图片社推出的年度图片,往往更着重于照片画面的独特性,做出一副"语不惊人死不休"的高冷姿态,意在令人在影像的魅力面前折服。如果简单一些,结论可以下得稍微武断:通讯社     

当恐惧成为一种习惯

2月12日,代表业界最高权威的第58届世界新闻摄影比赛(荷赛)在荷兰揭晓。有六位中国摄影师获奖,其中三位来自浙江。而在两年前的第56届荷赛,中国有四位摄影师获奖,也有三位来自浙江。在这两届荷赛获奖的浙江摄影师中,有一位是两度问鼎者——浙报集团图片新闻中心的摄影记者储永志。