历史题材节目不能停止的追问与启迪

正关于历史,《说文解字》的注释为:"记事者也";在西方,多数语词源自希腊语"historia",原义为"调查、探究"。所谓"历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程,是现在跟过去之间永无止境的问答交谈"①。其中强调的便是对历史真相的记录、追问以及对历史事件的现实反思。这是历史题材广电节目制作中不能回避的两个问题,也是它的意义与价值所在。一、现今历史题材的广播电视节目的发展态势一是随着社会进步、媒介发展和信息公开步伐加     

美学语言学视角下的汉、英、日委婉语

本文从美学语言学的视角对比分析汉、英、日委婉语,发现汉、英、日委婉语在容貌、身材、生理缺陷、性、疾病、死亡和排泄方面有共同的审美意识,而在年老和集体个体审美观方面却具有各自独特的审美意识。     

结构化课堂教学的模式及其建构策略

课堂教学模式变革是切实推进普通高中育人方式变革的关键所在.结构化课堂教学模式以吉登斯的结构化理论为理论基础,借助课堂教学社会学模式的分析框架,从能动者角色及其行为、人际网络以及活动规范三个维度对课堂教学活动进行具体分析.从本质上讲,结构化课堂教学模式的分析框架与吉登斯结构化理论有着内部的契合性和对应关系,能动者的角色及其行为、人际网络与活动规范之间是一种结构二重性的关系,即是师生能动者个体及其所建构的师生能动共同体在一定的时空情境中对教学规则和教学资源的运用而形成的结构化课堂教学模式,也是教学活动得以再发展的媒介.其中,人际网络即师生能动共同体及其之间的作用关系,既是能动者主体的实践所生成的主体性关系存在,同时也是社会客体中的主体化存在,具有双重性意涵.     

高职院校荣辱观教育的特点与途径

加强高职学生社会主义荣辱观教育,对于提升我国大学生整体的思想政治素质有着至关重要的意义。高职院校开展社会主义荣辱观教育,只有针对高职学生的文化素质特点、高职教育人才培养目标特点、高职院校学生实践意义强的特点,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,充分利用校园文化感召人、陶冶人、影响人、规范人的育德功能,充分发挥社会实践的思想政治教育功能,才能使高职学生的社会主义荣辱观教育真正做到具有针对性、贴近性和实效性。     

加强数学实践活动教学

小学数学实践活动是培养学生综合数学能力的重要途径。如果我们的数学教学忽视了“实践”或实践不到位，那么学生所学的知识就不能形成技能，数学教学便成了无本之木、无源之水。因此教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。     

PBL教学法在藏族护生“基础护理学”课教学中的应用

笔者对我院藏族护理本科生实验组采用教学法,对照组采用传统的多媒体课件进行讲授的方法。结果显示PBL教学法能提高教学质量、活跃课堂气氛、激发学生主动学习的兴趣、培养学生解决问题、交流沟通、团结协作、创新思维的能力,提高教师综合能力及教学水平,在今后的教学中值得推广。     

师生共分享 师生共反思 师生共成长——以《实践是认识的基础》课题为例

<正>2014年4月21日至27日,由西藏自治区中学德育研究中心主办、西藏林芝第二高级中学承办西藏自治区第九届优质政治历史课大赛。作为参赛一员,有幸领略了众多教师的风采。每位教师以独特的教学风格、渊博的知识储备、教材的熟练掌握与处理,在与学生的共同学习中,展现了精彩的课堂。《礼记·学记》有云:"学然后知不足,教然后     

中外合作产业投资基金的立法框架分析

本文在界定了中外合作产业投资基金的概念、特征的基础上,从吸引外资、深化投融资体制改革和我国重要领域对资金的需求等方面,论述了我国发展中外合作产业投资基金的必要性,从法规环境、国内外经验和资金供给等方面,论述了中外合作产业投资基金的可行性,然后提出了中外合作产业投资基金的立法框架,最后指出了立法中需注意的几个重大问题