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21.
介绍如何使用数字证书配置网站安全.  相似文献   
22.
曹文娟 《成才之路》2012,(17):81-81
正教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着教育的发展和学校的生存。因此,我们教育工作者的重点和中心工作是如何提高教育教学质量,这也是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查找自己在课堂教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法,努力提高教育教学质量。一、数学课堂合理导入,启发学生的兴趣是提高课堂教学质量的第一步数学课堂导入是数学课堂教学的第一环节,对于课堂教学的  相似文献   
23.
师生课堂冲突是课堂教学情境中师生交互作用的产物,它指的是课堂教学情境中师生之间由不同的个人需要或价值观引起的双方在观点、行为等方面的矛盾、对立或对抗。本文就语文课堂师生交往冲突的原因及对策进行了分析和阐述。在语文课堂教学中难免发生师生冲突,运用智慧与艺术正确、快速、巧妙地对待和处理好师生冲突,对于建立良好的师生关系,加深师生情感,创造民主和谐的语文课堂氛围,调动学生学习的积极性,促进学生积极主动地参与语文活动,提高课堂教学效率,都具有重要的意义。  相似文献   
24.
随着我国法治社会的建立与不断完善,涉及法制内容的新闻报道越来越多。不少法制新闻报道反映的是社会中真实的非常态事件或现象,富含一般新闻所缺乏的悬念与趣味,对受众有很强的吸引力。于是,法制类新闻报道成为许多报纸、杂志,甚至电视  相似文献   
25.
大海的母亲是小溪……——题记一位穷困潦倒的青年流浪到巴黎,希望从父亲的朋友那里谋一份糊口的差事。“你懂数学吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇摇头。“历史、地理呢?”青年还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?……会计怎么样?”青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头对答。——的确,自己似乎一无所长,连丝毫的优点也没有。  相似文献   
26.
编者推荐:变格前后的两篇文章看似相同,其实差异很大,正如评者所言,[相互变格一]重在“他励”,[相互变格二]重在“自励”——两篇变格作文的标题,很巧妙地蕴含“他励”或“自励”之意。如果将[相互变格二]的写作重心放在“字写得好”以后,就是两篇可相互变格——主旨相近,但有迥异——的典范作文了。两文还可各自变格:[相互变格一]由写母亲“他励”,变为儿子“自励”;[相互变格二]由写大仲马“自励”,变为朋友“他励”。这种变格方式,非常实用,不必另找材料。  相似文献   
27.
中国当前高等职业教育迅速发展,招生规模不断扩大,高职园区规划建设应运而生。各高职院校对于基础建设经费的投入也是不断增加。随着国家、地区相关建设主管部门对于建设档案管理的要求不断提高,将产生大量的档案统计汇总工作。本文就高职院校的档案管理,分析了普遍存在档案管理不规范的问题并依托现行的管理要求提出了后续改进的措施。  相似文献   
28.
书目控制方法在网络信息组织中的应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
论述一般开发性书目控制方法和评论性书目控制方法在网络信息组织中的应用,并提出利用书目控制方法对网络信息进行组织时需要注意的问题。  相似文献   
29.
高见  曹文娟 《考试周刊》2010,(4):181-182
伴随社会信息化进程的加速,互联网已成为新时代人们通讯和获取信息的主要工具之一,而高校的扩招也对高校传统学工管理模式提出了挑战,利用网络通讯工具加强高校学工管理已成为时代的需要。本文对此问题进行研究与实践.从而推进高校学工管理的科学化、高效化、人性化。  相似文献   
30.
曹文娟  白俊梅 《考试研究》2013,(3):79-85,33
本文使用R-2.15.2软件模拟研究锚测验难度参数方差特征对测验等值误差的影响,采用三种等值方法(链百分位等值法、Levine等值法和Tucker等值法)对锚测验不同类型的难度方差进行比较研究。结果显示,当锚测验难度方差小于全测验难度方差时,其等值的随机误差和系统误差与锚测验难度方差和全测验难度方差一致时(即锚测验为全测验的平行缩减版minitest时)的表现基本相同。因此,对锚测验而言,要求其与全测验具有相同的统计规格可能过于严格。  相似文献   
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