可视化教学过程设计研究

本文从剖析教学过程设计过于繁琐这一问题产生的原因和对策出发,提出了一种基于教学"活动图"的可视化教学过程设计方法.该方法将教学过程的描述过程转化为对可视化元件的设计过程,简单便捷;同时,相对教学设计自动化遇到的技术瓶颈,该方法更具有可行性.本文介绍了教学"活动图"的概念和特征,分析了可视化设计支持工具的功能要素,并阐述了教学活动图的具体设计步骤,最后对后续研究方向和应用前景进行了展望.     

网络环境下探究性学习的实践研究

开展网络环境下的探究性学习,就是要立足探究性学习的内在需求,充分发挥网络作为海量知识库、跨时空交互工具、自动化管理工具等诸多优势,为学生进行探索式、发现式的学习创造有利条件。     

谈图书馆信息开发的必要性和可行性

本文围绕着图书馆信息开发的必要性和可行性，进行了理论上的阐述，仅供参考。