我长大了

裤子短了,鞋子小了,爷爷说我长大了;会穿衣了,会叠被了,奶奶说我长大了;会整书了,会削笔了,爸爸说我长大了;会拖地了,会洗碗了,妈妈说我长大了。虽然我长大了,可我还是离不开妈妈呀!真是个细心又懂事的小朋友!放心吧,长大了还是可以跟妈妈撒娇的。家永远是你温暖的港湾。我长大     

建构主义教学观与中学英语教学——以词汇教学为例

文章主要从建构主义教学观出发,探究建构主义教学中的师生关系,以及该教学观下的教学模式和方法在中学英语课堂词汇教学中的应用,并从教师和学生两个方面阐述建构主义教学观下的词汇教学方法,以增强词汇教学的有效性。     

地方文化为语文教学增添了活力

在人类教育发展的历史长河中,语文教育与人类文化血肉相连。语文教学并非只是知识获得的过程,也是一个文化传承的过程。随着语文教育的改革与发展、探索与创新,人们不断追求语文教育的文化内涵。在小学语文课程中引入地方文化,构建开放而有活力的课堂,有利于学生回归生活实践,进入丰富多彩、充满活力的生活世界。     

初中英语教学中如何引导学生自主学习

新课程标准指出,现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习者的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,     

春秋战国时期法家法律思想研究

法家思想主张以法治取代德治与礼治,强调以法律的形式来治理国家社会.法家的法律思想虽有巨大的局限性,但是,其中的积极因素,对我们今天建立法治社会仍具有建设性作用.     

基于ASP.NET 2.0安全框架的用户资料管理系统的设计与实现

根据ASP.NET 2.0安全框架,设计出上海市作家协会平台网站中的用户资料管理系统,并详细介绍该系统组成的原理和方法.相信该方案的提出会为Web开发人员提供帮助.     

心理放松操缓解考试和学习焦虑的实验研究

高中生课间心理放松操是根据我国高中生的生理、心理特点,参考Jacobson的渐进放松技术编制而成的,一般在学生课间时间组织实施。经过对安徽师范大学附属中学4个高三班进行的为期4个月的实验研究,结果显示：1）高中学生课间心理放松操能提高高中生的心理健康水平,有效缓解学习焦虑。2）心理放松操缓解考试焦虑要受到人格因素内外向的影响;控制组被试心理健康水平与神经质关系较大,经过心理放松操训练的实验组的心理健康水平的提高不受人格各因素的影响。3）男女高中生对心理放松操的接受程度相差不大,而且受到的影响也相当;高中生课间心理放松操缩小了不同性别学生心理健康水平之间的差距。     

大学生课外英语自主学习意识与行为差距的研究

相对于有限的教师指导下的课堂学习,学生的大部分自主学习活动是在课外进行的。本研究依据自主学习理论,以问卷调查及学生完成一项课外阅读项目为依据研究分析了大学生课外英语自主学习意识及学习行为。结果显示:大学生具有较强的课外自主学习意识,但缺乏相应的自主学习能力。本文从自主学习能力所涵盖因素的角度,提出培养大学生课外英语自主学习能力的建议和途径。     

徽州文化资料利用与网络平台搭建研究

徽州文化资料学术价值高、内容丰富并具有不可再生性,受到海内外学者的高度重视。在已建立单机版徽州文书特色数据库工作的基础上,设计基于图书馆徽州文化资料特色的网络数据库,以分级开放的方式,实现本地查询、网上阅读、网络传递等功能,为学校科研和地方经济建设提供快捷的信息服务。