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71.
在认识当前可持续发展水平的基础上提出相应的对策措施,是滑雪体育旅游可持续发展得以实现的重要保障.依据建立旅游可持续发展指标体系的原则,通过对相关指标的调查与分析,初步构建了区域滑雪体育旅游可持续发展指标体系框架,并以黑龙江省为例进行实证分析,旨在对地方政府、滑雪体育旅游开发者、经营者、社区居民及滑雪体育旅游者产生积极影响,并为科学决策提供必要的依据. 相似文献
72.
73.
74.
在冰雪专业冰陆双周期教学体系的建立与建设中,有关人才素质培养的综合教学理论、教学模式、构建综合课程体系、教材体系、培养高素质的专业教师队伍、创造实用性教学方法、探索学校社会一体化训练途径等方面进行了系统的科学研究,介绍了哈尔滨体育学院冰雪专业自1988年被省教委列为重点专业以来的教学科研及训练具体状况 相似文献
75.
挖掘我国古代冰雪活动历史,目的在于补充体育院校通用教材《体育史》中,中国古代冰雪活动史含量的严重不足;同时,也可借鉴古人广泛丰富的冰雪活动为今而用,促进现代我国全民冰雪健身运动的开展。 相似文献
76.
大系统的部分联结一致渐近稳定性及指数稳定性 总被引:1,自引:0,他引:1
朱志强 《广东职业技术师范学院学报》1999,(4):11-15
基于子系统间某些关联可能是固定的情况,本文讨论了大系统的部分联结稳定性,并且利用向量李雅普诺夫函数法研究了大系统的部分联结一致渐近稳定性及指数稳定性,推广了大系统关联稳定性的相关结论。 相似文献
77.
高校作为冰雪人才培养的重要机构,课程设置的好坏直接关系到冰雪人才的培养质量。通过文献、调查和访问方法,对中国、美国、欧洲部分高校冰雪运动相关专业的课程设置进行对比,了解中美欧冰雪运动专业课程设置概况和差异,分析中国冰雪运动专业课程设置存在问题。研究表明中美欧冰雪专业课程设置在专业依托、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在较大差异,差异存在原因主要受历史、体制和文化三方面影响,并借鉴冰雪强国的经验,提出完善中国冰雪专业方向课程设置建议和对策。 相似文献
78.
知识需要学生主动获得,相关能力会在潜移默化中得到提高,因此,看一节课的效果,要看学生是否积极主动地参与学习。这就要靠教师有意识地设计相关活动,让学生主动合作探究,真正成为课堂的主体、学习的主人,使创新思维在活动中得以培养。 相似文献
79.
本文旨在探讨中职体育课程体验对学生体育行为的影响,采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对中职体育课程体验对修习体育课程意愿及参加体育活动的影响进行研究;结果表明中职体育课程韵体验会正向影响其体育行为。 相似文献
80.
研究采用问卷调查、数理统计等研究方法,探讨短道速滑教练员变革型领导行为、运动员对教练员信任、运动员角色投入三者之间的关系,其中重点检验信任在二者间的中介作用.研究发现:教练员个性关怀与智力激励对运动员角色投入具有显著正向影响;教练员领导魅力与个性关怀可以正向预测运动员对教练员的能力信任和公正一致性信任;运动员对教练员的公正一致性信任对运动员角色投入具有显著正向影响;另外,运动员对教练员的公正一致性信任在教练员个性关怀对运动员角色投入预测中具有部分中介作用;并且其还在教练员领导魅力对运动员角色投入的预测中发挥着完全中介作用. 相似文献