小学数学解决问题的教学研究

解决问题是义务教育课程标准实验教材有别于传统教材的‘重要内容之一,被有机编排在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践等板块当中,不再单列。这样的编排旨在解决传统教材中的“应用题”材料呈现形式单一、情景人为编制痕迹过重、结构呆板、解决策略不够开放等问题,从而使新课程理念下的应用题教学更贴近生活,在体现数学学习应用价值的同时,实现更为多元的“解决问题”的教学实践中,许多教师对“解决问题”教学的进程缺少准确把握和有效控制,致使在“解决问题”教学中存在着诸多有失偏颇的现象。基于此,我对这一问题进行了有效的探索,并结合同行交流,谈谈我的体会。     

新世纪初我国部分城市青少年家庭体育现状调查研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理分析等研究方法，在对我国青少年体质情况进行分析的基础上，探讨我国青少年家庭的体育态度及行为、体育活动、体育观念、体育消费等问题，全面了解我国城市青少年家庭体育活动的现状、青少年体育消费情况及家庭的健康理念等相关问题，探寻我国家庭体育开展的内在规律与发展趋势，为更好地改善和解决我国青少年体质健康持续下降的问题提供参考。     

低年级数学教学中的即时评价

新课程标准倡导教学的本质是在师生和生生之间进行的围绕一定教学目标的交流、合作和沟通活动,其间不仅有认识经验的交流和沟通,更多的是情感、态度的沟通和碰撞体验,同时课堂中的即时评价对满足学生的多方面需要,促进学生的发展实现课堂教学的生命价值,为学生创造更多的发展空间,点燃思维的火花具有重大的意义。如何在数学课堂这个教学舞台上恰如其分地运用教学即时评价,我们可以从以下几个方面努力:     

关于体育产业与黑龙江省新经济增长点的思考

将体育产业视为黑龙江省新的经济增长点,不仅是体育经济学所面临的新课题,也是与经济增长密切相关的实际问题。本文在认真研究体育产业作为龙江经济增长点的特点、作用及制约因素的基础上,进而确立推动体育产业成为我省经济增长点的对策与途径,为龙江体育产业的快速发展提供参考。     

让小学生轻松学习数学

数学老师努力使小学生融入生活,融入到数学学习之中,从生活情境导入课堂,让学生在不知不觉中学数学,在教学的过程融入生活中的问题情境,通过设计数学练习来应用于生活实际中,让学生体会到学习数学的快乐和轻松。     

我国优秀女子冰球运动员体能特征及影响因素研究简

以我国优秀女子冰球运动员为研究对象,采用文献资料法、访谈法、测量法等分析我国优秀女子冰球运动员的体能特征及其影响因素,使教练员对冰球运动员的体能问题有更全面的认识和把握,在理论层面上达到指导训练的作用.通过与世界优秀女冰运动员比较得出：我国女子冰球运动员身高、体重普遍较低,体脂重水平较高,宽度与维度指标偏低,个别运动员肺活量较低,核心区域力量薄弱,身体稳定性不高,力量不够全面,力量耐力较弱.分析其原因主要是：教练员对体能的认知水平是导致运动员身体功能失衡的主要原因,训练中不重视监控及训练后不采取恢复措施是导致运动员伤病多发的重要原因,运动员的选材面小,难以形成竞争机制等.     

黑龙江省冰雪体育产业发展战略研究

通过文献资料法和专家访谈法,以冰雪体育产业"重点与一般"这一战略思想为主导,分析了黑龙江省冰雪体育产业在发展中存在的问题,研究发现:冰雪体育产业链不完整,五大构成系统尚需完善;冰雪体育产业缺乏核心竞争力,赛事开发与企业影响力提升空间较大,本文提出黑龙江省冰雪体育产业发展战略的主要内容是"重点培育"和"节点推动模式",以满足现有的社会效应以及创造更大的经济效益为目的,为黑龙江省冰雪体育产业的可持续发展贡献力量。     

黑龙江省田径运动现状与发展对策研究

通过对黑龙江省田径运动员在全国第十届运动会赛前备战及赛后的成绩情况和部分体校的调研资料进行分析,找出制约黑龙江省田径运动可持续发展的主要影响因素,并进而提出发展对策,旨在为黑龙江省田径运动持续、健康地发展及为黑龙江省田径科研工作提供参考。     

浅谈冬季体育运动对少儿心肺功能的作用

通过在少儿时期进行冬季体育锻炼的实验研究，试图改变其遗传属性和生理机能，提高心肺功能，从而使少儿的身心得到全面发展，以促进人类使康水平的整体提高。