化学问题解决的过程性探讨

本文通过对化学问题解决过程的实践探究和理性思考,提出了问题解决过程的三个主要步骤：问题意识的形成、内部思维的展开、问题信息的加工。     

浅谈培养学生质疑技能的途径

一．利用化学用语激发学生主动质疑化学用语是人们理解物质化学变化的现实的最贴切、最丰富的符号系统,只要我们任意拿到一本化学教科书,就会发现一连串的化学用语,化学用语是化学教学中所必需的．对一些容易混淆的概念、原理,通过化学用语间的联系、比较,可以激发学...     

职业院校跨境电商专业人才培养的实践研究——以宁波第二技师学院为例

当前,职业院校跨境电商专业人才培养主要面临三大问题:一是学生实训缺乏有效平台,二是教师成长缺乏有效路径,三是校企合作缺乏有效协同。针对这些问题,结合技师学院师生的特点,以宁波第二技师学院为例,提出构建基于五个“一体化”的人才培养模式,即培养目标能岗一体、实践基地产教一体、课程组织理实一体、实训模式工学一体、师资建设专兼一体。五个“一体化”的人才培养模式有助于增强学生的职业能力,提升教师的专业能力,助推企业的销售业绩。     

浅谈高校计算机基础教学改革

计算机基础教学教育是大学生素质教育的重要一环.本文从计算机基础教学方法及手段上对教学改革内容和进度进行了探讨.     

捉月亮的网

我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。     

职师培训《电视机原理与维修》课程实践教学模式

本文阐述职师培训《电视机原理及维修》课程的教学特点,结合作者的教学经验,有针对性地总结与探索该课程行之有效的教学模式,并对相关原理和方法做了相应的说明。     

一种基于XML的Web信息抽取方法

目前Web资源含有大量的有用信息,但由于它们欠结构化,不能为传统的数据库型查询系统所利用。针对这一问题,出现了Web信息抽取技术。在论述了半结构化Web信息抽取技术总体解决方案的基础上,研究了Web信息抽取的实现技术,并从应用的角度提出一种新的半结构化信息获取方法。该方法包括网页分析过程、映射的自动生成和信息抽取过程。在Web信息抽取的实现部分,提出了抽取规则执行算法,为进一步满足Web信息检索提供了一种新的高效的检索方法。     

陈用光与桐城诗派的传衍

就桐城诗派传衍和清代诗学发展而言,陈用光的作用一直被遮蔽。他将桐城诗学带入都下,并在都门交游中推动桐城诗派参与构建嘉道宗宋诗风;他宣诗布文,开启了桐城诗派的统绪书写。进入文学史“过程”的研究视角,揭示出陈用光传衍桐城的深层意涵。在桐城诗派传衍格局中,陈用光是发挥了重要作用的一代宗主,应当被重新认识和评价。     

才子佳人小说的"才"与"情"

流行于明末清初的才子佳人小说具备两大叙事要素:“才”与“情”。“才”是男女双方必备的条件,是小说情节展开的起点。“情”是故事发生的依据,是贯穿始终的主线。才子佳人小说对“才”与“情”的重视,与明末清初的社会时代思潮有着密切关系,也与小说作者的生活处境与心态有着重要关系。     

怎样上好体育考核课

考核课是以具体检查每个学生对某项体育教材的掌握程度和表现能力为特征的,一般是通过体育成绩和技评两条途径来评定成绩。在考核课中,学生的心理状态和课的组织工作等都较平常课复杂。根据体育教学大纲的要求,中小学每个学期要安排四至五项教学内容的考核,考核课次在学期中占有一定比重。怎样上好考核课,提高课的质量,对完成体育教学任务也是很重要的。在十几年教学实践中,我认为上好考核课,要做好如下几点:(一)　认真安排好准备活动内容考核时,运动强度一般较大,对学生各方面的要求也较高,学生准备情况怎样,关系到所测成绩的好坏。准备活…