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长期以来,由于家校双方对于彼此沟通的重要牲认识不足,缺乏应有的沟通意识和艺术,引发了诸多的摩擦和口舌仗.既影响了学校正常的教育教学工作.又影响了家庭教育的有效开展。因此,研究和探讨如何使家校关系正常化.如何使家校沟通之路不再坎坷难行,如何提升教师和家长的育人水平和沟通能力,最终使孩子们幸福快乐的成长,已是摆在当前教育界面前的一个重要课题。 相似文献
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今年我国南方某县的小升初考试"综合科""小学品德"部分有这样一道题":知识能改变命运吗?为什么?"该题第一问的"标准答案"是":知识能改变命运。"一看题目和"标准答案",就觉得这是一道既不适合小学生作答,又缺乏思想性和科学性的试题。"知识能改变命运"的传统思想观念,长期以来制约着教育发展和人才培养的质量及规格。制定和完善对地方教育行政部门的决策、行为的监管法规,规范义务教育办学行为,是实现教育科学化、规范化和有序化的重要工作。 相似文献
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基础教育课程改革已历经十年,透过这风风雨雨的十年岁月,我们发现,不少基础教育领域的教师对新课改精神和理念认识模糊,仍旧不会有效地使用新课程教材、高效地创设课堂,需要全面审视新课改问题,认真总结新课改的经验教训,加强对基础教育领域教师的新课程培训,提升他们的新课程思想和理念,提高课堂教学效率,促进基础教育课程改革收到预期效果。 相似文献
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孟母克勤克俭、含辛茹苦、坚守志节的优良品质是令世人称颂的,也是毋庸置疑的。笔者在本文中要说的是“孟母三迁”并非明智之举,是堪称世代母亲楷模的孟母在自毁形象。一、“孟母三迁”凸显了对儿童天性的蔑视在不考虑孟子感受的情况下,孟母独断专行、我行我素的 相似文献
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科学有效的家庭教育应该是少言多行的,可是眼下的父母在教育子女时大多犯有言多行少的错误,违背了家庭教育的原则和规律,导致家庭教育事与愿违,收效甚微。 相似文献
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要想教师培训工作取得实效,得到可持续性发展,教师培训机构应作到四个不要——不要丢开理论谈实践,不要面面俱到无重点,不要只谈现状无前瞻,不要重形式轻效果。 相似文献
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不少教育界的同仁大多耳濡目染过这种情况,教师有时由于正常的教育教学工作的需要而特意请学生给自己帮忙批改作业,从而遭到学校领导的处罚和批评。不少的学校领导和部门管理者将教师由于正常的教育教学工作的需要而请学生批改作业说成是教师“对布置作业的日的意义缺乏足够的认识”、“懒惰和缺乏应有的责任心和师德”、“是为自己减负”等。[第一段] 相似文献