多模态话语分析视角下《暮光之城：暮色》的字幕翻译研究

电影不仅仅是一种娱乐性艺术作品,更是各国间进行文化交流的载体,做好电影字幕翻译也是跨文化交际的关键。本文以张德禄的多模态话语分析综合理论框架为支撑,以《暮光之城：暮色》的中英字幕翻译为研究对象,从文化层面、语境层面、内容层面和表达层面进行实证研究,注重字幕翻译的多模态属性,兼顾图片、声音、文字等模态的结合,以期为字幕翻译提供更多的视角参考。     

关于碘盐的事实与真相

2010年7月26日至9月12日,卫生部就最新编制的《食用盐碘含量（征求意见稿）》正式公开征求意见。新标准拟将碘盐的最高含碘量调低一半以上,国家现标准规定的食盐碘含量20毫克/千克～60毫克/千克。     

健身气功气舞创编的研究——构建“气、舞、戏”三位一体的创编新模式

在体育强国背景下,健身气功气舞作为民族传统体育项目的新形式逐渐被人们重视和喜爱。近年来大众对舞台表演的视觉效果要求不断提高,健身气功气舞创编问题开始步入“深水区”,其中形式单一、套路固化、缺乏创意等问题日益凸显。通过对健身气功气舞的创编原则、创编方法和创编模式进行梳理分析,提出了构建“气、舞、戏”三位一体的创编新模式,并对实施路径提出优化方案,旨在为今后健身气功气舞的创编提供借鉴和参考依据。     

“双减”政策下的小学音乐课分层教学研究

教育是对不同个体进行教育教学的活动,在“双减”政策下强调以人为本的教育教学观念。本文就“双减”政策下的小学音乐教学工作展开论述。在“双减”政策下需要发挥五育融合育人的作用,音乐等艺术课程教学越来越受到重视。培养学生的音乐艺术素养和浓厚的艺术乐趣能够达到教育教学的标准。教师应在教育教学之中运用分层教学的形式,依据学生的学习差异性制定对应的教育教学标准,有针对性地开展相应的教育教学活动,培养学生的艺术素养。     

积极反刍思维训练对高职学生社交焦虑的影响分析

通过梳理相关文献总结反刍思维、社交焦虑的概念.以此为依据分析积极反刍思维与社交焦虑之间的关系,阐述积极反刍思维训练的理论依据,重点结合高职学生社交焦虑现状,从自我认知、明确优势、资源积累、积极暗示、价值观塑造、情绪调节、挫折面对、正念冥想八大方面探究以积极反刍思维训练缓解高职学生社交焦虑的有效方法,以供参考.     

浅析社会效益考核评价导向下出版社经营管理

2018年底中宣部印发了《图书出版单位社会效益评价考核试行办法》，本文从出版单位社会效益考核评价出发，以Z出版社为例，总结经营发展经验，探讨经营管理策略，以期为出版单位实现高质量发展提供有益指导。     

基于单元整体架构提升学生数学能力的实践路径

单元整体架构教学倡导教师以一个整体的观点来思考教学，让学生在类比、抽象、联想与提炼中自主建构知识框架，提高数学逻辑思维能力，掌握解决问题的多种方式，提高数学观察能力、抽象能力、运算能力、推理能力、实践和创新能力．文章以学生的认知经验、数学思维为基础挖掘数学本质，从学生的数学关键能力发展角度入手，概述了基于单元整体架构提高学生数学能力的实践路径，力求通过单元知识节点之间的紧密衔接，增强学生思维敏捷性、深刻性、灵活性，提高学生逻辑运算能力、自主思考能力、数据分析能力．     

武汉解放前党的地下工作

<正>1949年5月16日至17日,武汉三镇获得解放,武汉的历史从此翻开了新的篇章。武汉解放前,武汉地下党通过政策宣传,安定了人心,奠定了接收武汉的思想基础;通过搜集情报,开展调查研究工作,为制定接收政策提供了依据;通过策反和统战工作,奠定了接收武汉的政治基础;通过领导反搬迁、反破坏工作,奠定了接收武汉的物质基础,为武汉的顺利解放作出了重要贡献。