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为实现新建本科院校应用型人才的培养目标,全面提高高等教育质量,有必要对现有的培养方案进行改革,分析培养方案的运行机制,并以学生评价创新为培养方案改革的切入点。本文通过对学生评价方法优缺点的对比,依据培养方案中各类课程及教学环节的特点,选择了合适的评价方法来构建学生评价指标体系。该评价指标体系可以有效地对应用型人才的知识系统进行架构,对专业技能及职业素养等进行全面系统的评价。学生评价指标体系的建立有助于高校培养目标的实现,有助于教育教学质量的改善与提升,有助于学生整体素质的提高。 相似文献
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随着信息技术的发展,高校思政课传统的教学模式开始转变,融入了许多新的技术手段。虚拟仿真技术的应用,为高校思政课注入了新的活力。本研究在分析将虚拟仿真技术应用于高校思政课所面临的困难的基础上,提出明确内容与形式的关系、加强课程体系建设、打造高水平教师队伍等创新举措,以期为将虚拟仿真技术有效应用于高校思政课教学提供借鉴。 相似文献
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李蒙 《西安文理学院学报》2023,(1):68-72
抗菌肽是生物体先天防御系统中的多肽,协助机体抵御外源微生物的侵害.天然抗菌肽提取难度大,不利于其开发利用,其旨在探究猕猴桃抗菌肽体外高效制备方法.本研究通过生物信息学方法进行序列分析与基因克隆合成猕猴桃截短体抗菌肽(Truncated Antimicrobial Peptide,TrAMP)序列,并将其连接到原核表达载体pET-47b(+)+Fa-AMP上,转化获得其BL21(DE3) pLysS工程菌,经PCR和测序鉴定,表明重组表达载体构建成功,并经生物信息学模型预测显示抗菌肽具有抑菌活性,为进一步研究猕猴桃抗菌肽体外诱导表达及生物学功能验证奠定基础. 相似文献