贯彻落实创新发展——海淀区档案局深入学习宣传贯彻党的十九大精神

海淀区档案局认真抓好十九大精神的学习贯彻,在制定和落实《海淀区档案局学习贯彻党的十九大精神工作方案》的基础上,要求全体档案干部结合区政府第32次常务会、区委第49次常委会精神和区人大常委会主任刘长利、区政协主席傅首清、区政府主管副区长陈双调研局馆工作时的指示要求来抓落实,聚焦建设全国科技创新中心核心区、建设中关村科学城等全区重点工作要求,进一步加强区域档案安全工作,开展形式多样的档案培训,不断推进海淀档案工作科学化、信息化、现代化发展,充分发挥海淀档案优势,挖掘海淀档案特色,把学习贯彻党的十九大精神的重点放在做好做实和创新发展档案业务工作上.     

“文军长征”——浙江大学办学于贵州遵义、湄潭

1937年7月7日,抗日战争全面爆发。同年8月13日,中日淞沪会战·打响,战火很快波及浙江。浙江大学根据国民政府的指示,700多名师生在校长竺可桢率领下,被迫于1937年11月开始从杭州往内地西迁。     

王阳明教育思想及其当代影响

在对王阳明教育思想的哲学基础阐述的基础上,对其教育思想进行了较为全面的论述。认为“致良知”是王阳明教育思想的核心和目标;“明伦”、“德教”是王阳明教育思想的根本内容;“立志”、“勤学”、“改过”、“责善”是王阳明实践教育教学的基本原则;“知行合一”是王阳明实践教育教学的根本方法;“趋向鼓舞,中心喜悦”是王阳明儿童教育思想的具体体现;“礼乐教化”、“敦厚风俗”是王阳明社会教育思想途径与目的。继而文章在肯定王阳明教育思想的实践绩效和历史影响的同时,认为其教育思想对于当今的人与自然和谐、社会建设、教育文化发展等都有积极的借鉴意义和价值。     

彰显地域文化 助推学术发展——“清水江学研究”特色栏目建设实践谈

"一份期刊专栏与一门新学术的诞生",是学人对"清水江学研究"特色学术栏目的肯定性评价。该栏目的创办与建设,既为贵州历史文化研究奉献出一个走向全国的学术论坛平台,也将清水江学推向了全国和世界。彰显地域文化抢抓学术机遇,汇聚八方学者突出栏目特色,致力编校质量助推学术发展是近5年来栏目建设实践的经验性话语,也是栏目功能发挥的路径选择。     

沙滩文化续补

沙滩文化是贵州乃至西南文化的代表,是云贵高原上绽放的一朵历久弥香的文化奇葩。它从清代乾隆盛世开始,繁荣发展达一百余年,流风余韵,在西南独树一帜,深受国内外学人景仰。沙滩文化以郑珍、莫友芝、黎庶昌为其杰出代表。他们崛起于僻壤的贵州遵义山区,"学究天人,识通古今,著述宏富,义理深醇,在清一代的著作界占有极重要位置。"沙滩文化学人著作,涉及经学、文学、诗词学、音韵学、金石目录学、方志学、农学、教育学、社会学等     

清水江流域少数民族教育文化的社会传承机制及其嬗变和调适

以苗、侗等民族文化丰富独特而著称的黔东南,少数民族教育文化的社会传承机制类型多样。随着全球化、工业化、城镇化、信息化浪潮不断推进,传统农耕社会正向现代社会演进,形成了一些新的社会传承机制,如申报和建设民族文化生态保护实验区、建立生态博物馆、开展民族文化进课堂活动等。在持续开放的社会背景下,少数民族教育文化社会传承场正不断地发展变迁,影响了文化传承的土壤和环境,要求我们积极调整和创新文化传承社会机制,方可适应不断变化的新常态。     

戊戌状元夏同龢

夏同龢(1874-1925),字用卿(用清),又字季平,号狮山山人。是贵州1413年建省以来仅有的两个文状元之一。同治七年(1868年)同龢诞生于贵州麻哈州(今麻江县)高枧村一书香世家。其父夏庭源,曾在国子监就学,后任知府。同龢自幼在父亲教导下,涉猎经史子集,亦好书法作文。父亲去世后,随兄同彝就学广东。光绪十九年,乡试中举。二十四年(1898年)6月,     

罗马城中的四大教堂

去过罗马的人都会看到，在罗马城到处是教堂。教堂，在意大利语中有两个词，一个是basilica，一个为chiesa。chiesa译为教堂，basilica译为大教堂。在罗马城只有四个称为basilica的教堂，即大教堂：圣&;#183;彼得大教堂(Basilica di S．Pietro)、圣&;#183;乔万尼大教堂(Basilica di S．Giovanniin Laterano)、圣&;#183;玛丽娅大教堂(Basilica di S．Maria Maggiore)和圣&;#183;保罗大教堂(Basilica di S．Paolo)。图中4枚有四大教堂的邮票是梵蒂冈1993年发行的。     

贵州傩文化与俊傩文化产业

傩文化是宗教与艺术长期融和的产物,它涉及人类学、民族学、宗教学、历史学、文化学、民俗学、戏剧发生学等诸多学科领域,或者说是融合着或粘连着这些学科相对稳定而又容量巨大的文化积淀事象。其滥觞于史前,形成于商周,历史久远。长期以来,巫傩之风的传承与流布融入习俗之中,即使在现代,仍以传统文化的形态存留于民间。