论辩证思维形式的由来和特点

辩证逻辑是研究辩证思维形式及其规律和方法的科学。那末,什么是辩证思维形式,它有什么特点?辩证思维形式又是怎样形成的? 一什么是辩证思维?     

潮起潮落喻“节奏”

《礼记&;#183;乐记》日语：“节奏，谓或作或止。作则奏之，止则节之。”若把原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象借用到课堂教学的过程上来，教学过程的节奏应是指教学过程中速度快慢、行止、缓急、张弛，以及教学内容的详略取舍、难易把握。实践证明，只     

My Happy Family

大家都有一个温馨、幸福的家庭。江苏省海门市的楼林子小朋友用简单的话语给我们介绍了她的幸福家庭,我们一起来看看吧!     

党建工作目标管理责任制--保持学生党员先进性的一种制度设计

新时期高校学生党员能否保持先进性,不仅关系到他们能否在大学生群体中发挥带头和示范作用,更关系到他们将来能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。笔者分析党建工作目标管理责任制的涵义、设计原则、实施步骤、问题及思考等方面,对新时期保持学生党员先进性进行了探索和思考。     

"同伴互动"形塑道德与法治学习新样态--山东省青岛市宁夏路小学道德与法治课程"生活化"探索

山东省青岛市宁夏路小学以落实“立德树人”根本任务为宗旨,以学生学科核心素养培养为目标,结合学校生活教育特色以及道德与法治学科“综合性、实践性、开放性”课程特点,积极开展生活教育视域下“同伴互动”提升道德与法治学习有效性的专题研究。通过健全组织、强化培训,探究规律、构建模型,学科融合、家校联合等方面的深入探索,以及展现“从儿童出发”的基本主旨,同伴教育的影响与价值,基于学生生活经验的道德生长等方面的重点内容,推动“同伴互动”专题研究,形成“同伴互动”学习策略,实现“同伴互动”协同发展,从而提升道德与法治学习有效性,以及形塑道德与法治学习新样态。     

跟着学生学语文

上学的时候,我特喜欢上语文课,总觉得那是一件很享受的事,文中的优美词句常把我深深吸引。不过,很多时候还是不能参透文中那些深奥的字句,有些似懂非懂。而老师说什么也就觉得是什么,自己不会去好好体会体会。一晃这么多年过去了,自己已为人师,再次看到那熟悉的语文课本,封面的包装已漂亮了很多,里面的插图也精致了许多,课文也更换了许多,唯一不变的是那浓浓的书香,宛如纯净的空气,荡涤着我的心灵。     

“酸、碱、盐”检测题

一、选择题1.氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿.下列物质中能用作氮肥的是()(A)NH4NO3(B)K2SO4(C)Ca(H2PO4)2(D)NaHCO32.常用牙膏的pH范围是8.5~9,对它的酸碱性判断正确的是()(A)呈酸性(B)呈碱性(C)呈中性(D)无法判断3.下列物质中,pH最小的是()(A)柠檬汁(B)生理盐水(C)葡萄糖溶液(D)肥皂水4.化学肥料要合理使用,下列不宜与熟石灰混合施用的是()(A)NH4NO3(B)KNO3(C)Ca3(PO4)2(D)K2SO45.在装有澄清石灰水的两支试管中,各加入一种溶液,两支试管里分别出现白色沉淀、红褐色沉淀.则加入的溶液依次是()(A)碳酸钠溶液、氯化铜溶液…     

赛程编排模型

采用贝格尔赛程编排法编排赛程,并在其基础上进行改进,把参赛队总数n分成两种情况进行讨论:当n为奇数时,采用顺时针旋转法;当n为偶数时,采用逆时针旋转法,建立了一个为球队编排赛程的数学模型.它首先对刻画编排是否公平给出了具体定义,然后找到了一个较为合理的同一赛场单循环赛程编排法,同时给出了另一种衡量赛程编排优劣的指标.     

农村职教与生物资源的开发和利用

大约一万年以前,人们发现了某些动、植物可以驯化,饲养和栽培,从而产生了原始的农业——养殖业和种植业。随着生产经验的不断积累,人们驯养和种植的动、植物种类也不断增多,从而使自然界的生物资源得到了日益广泛的开发与利用。据史料记载,在从狩措和采集食物向牧畜和种植业过渡的史前时期,人类就注意了对生物性状的选择。这种选择后来发展成了今天的遗传育种学。由于这一学科的产生,人类在较深层次上开发了生物的遗传资源,从而使农业的发展大大加快了。 农业生产不仅在传统的家畜饲养和作物栽培方面得到迅速发展,而且在野生生物资源的开发与利用上也受盗匪浅。在我国,最典型的野生生物资源的开发与利用要算是中草药了。这项开发与利用,不仅     

研究生素质教育模式研究之体系建构

模式研究既是教育科学研究的一种重要研究方法，也是教育研究的重要视角之一。本文对“模式”概念的本质与内涵作了澄清，初步构建研究生素质教育模式研究的主要分析框架，并提出研究生素质教育模式选择的四个原则。