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2.
学习语言最根本的目的在于交际。在新一轮课程改革中,《语文课程标准》从全面提高学生语文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度,并将其教育目标确立为:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。浙江省浦江县自编教材,对口语交际的教学进行了有益的实践尝试。现特摘取其中的两个教学案例,以飨读者。 相似文献
4.
数字报纸与媒体资源的战略转移 总被引:1,自引:0,他引:1
面对新的挑战。不能固守在传统的发行市场.广告市场.读者市场。报业需要吹响“集结号”。保存实力.调整战术.转移资源。 相似文献
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面对新的挑战,不能固守在传统的发行市场、广告市场、读者市场,报业需要吹响"集结号",保存实力、调整战术、转移资源. 2006年2月20日,浙江日报报业集团(以下简称"浙报集团")与北大方正合作开发"数字报刊与跨媒体出版系统",推出全球第一张中文数字报纸. 相似文献
6.
最近十年,以报业为基础的综合性新闻网站得到高度重视。取得轰轰烈烈的发展,成为媒体研究者的焦点。但是,以报纸翻版为使命的各类“电子报”,“电子版”,“网络版”,“宽带报纸”等媒体样式,整体上也没有大的变化,即便如此,“电子报”仍然保持很高的访问量。 相似文献
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朱炜杰马亚萍赵金玲刘月影徐庄剑 《大学教育》2018,(12):52-54
为完善我校儿科学课程"系统性案例式互动教学"体系,建立辅助检查库,提高学生的临床思维能力,结合儿科临床典型案例,集体备课,建立辅助检查库;教师上课时给出案例,在进行典型案例讨论时,先由学生分组,然后以小组为单位进行发言,并由教师以问题为导向,逐步引出相关辅助检查,最后辅导释疑。在符合纳入标准的班级中进行关于辅助检查的问卷调查,在学期开始前及结束前分别进行调查。采用问卷调查的形式评价辅助检查的重要性,对学生进行问卷调查,由其对辅助检查在临床工作中的重要性进行评价。对前后两次的问卷调查进行对比,并对问卷调查结果进行统计学处理。辅助检查库的建立,完善了儿科案例式教学体系。通过对辅助检查的引导,学生能对儿科常见疾病的辅助检查有所了解并掌握,这提高了学生的临床思维能力。 相似文献
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