基于博客平台的写作教学探究

作者根据新课程理念,基于博客平台对语文写作教学进行探究,针对传统写作教学的弊端,以及博客写作教学优势,说明博客在语文写作教学中具有极广阔的教育教学应用意义,分别从博客写作教学的定义、特点、意义,以及博客在教学中的应用方式阐述了博客对写作教学的作用。     

论网络旧书业的发展特点及现实意义

现阶段,网络旧书业发展呈现出如下特点:实体店与网店相互依存同步发展,方便快捷的网络联盟,各具特色的网站风格,多样化的经营业务。网络旧书业尽管出现时间不长,发展还不够成熟,但还是在一定程度上加速了古旧书业格局调整,改变了旧书业传统业态与面貌,促进了旧书传播与流通,创造了旧书交易公平与学术公平,拓宽了机构收藏补缺渠道,对于旧书业实体以及当代社会与学术具有重要的现实意义。     

《画脸》教学设计

设计思路:1.在美术教学中培养学生的审美能力,激发学生的好奇心和想象力,使学生在“玩中学”“乐中学”。2.通过欣赏、分析让学生掌握脸谱的特点和画脸的方法。3.以自主探究、小组合作的方式培养学生发现问题、解决问题的能力,变被动的接受性学习为主动探究性学习。教学内容:苏教版六年制美术第五册《画脸》。教学目标、要求:1.以画脸培养学生热爱传统艺术,并从中学会欣赏美、创造美。2.激发学生学习热情,通过实践提高动手能力、创新能力。3.增强学生之间相互交流和互助互学、团结协作的精神。4.鼓励学生在绘画、表演活动中张扬个性、表现自…     

从新闻媒体行业准入现状看新闻教育的尴尬与出路

行业准入状况直接制约行业的发展,也影响相关专业教育的生存与发展,新闻媒体行业准入几乎不设门槛,新闻专业教育的优势难以显现。     

反比例函数一个重要性质的证法及其应用

性质如图1,点M,N是反比例函数Y=k/x（k〉0）图像上在第一象限的任意两点．若过点M分别向z轴、Y轴作垂线,垂足分别为,     

浅谈数学课堂中思想方法的渗透

初中数学教学不仅仅是数学基础知识和基本技能的教学,而更应该是数学思想方法的教学。所谓数学思想指的是人们对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,他在认识活动中被反复运用,带有普遍的指导意义,是建立数学和用数学解决问题的指导思想。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们合称为数学思想方法。     

多画面显示监测报警录像系统在黄山发射台监测应用浅析

安徽广播电视台黄山发射台处于海拔1820m的黄山风景区贡阳山,地理位置处于在山头,机房空间狭小,安徽广播电视台黄山发射台原来采用传统的电视信号监看方式,即一路电视对应一台监视器,多路节目采用多个监视器进行监看,这种方式需使用大量的监视器,设备投资大,维护费用高,而且对空间要求较大。近年来,随着广播电视的迅猛发展,电视信号也由模拟向数字转化,安徽广播电视台黄山发射台要监看的电视节目成倍增加,这给电视监看带来新的挑战(机房空间、人员、供电等)。     

浅谈我国湿地现状及保护措施

我国湿地总面积大,种类丰富,分布辽阔。然而近年来,我国湿地大面积受到破坏,在湿地保护方面依然存在众多问题,湿地保护与改进湿地保护方案刻不容缓。     

大单元视角下小学数学“教—学—评”一致性实施策略研究

在全面推进教学改革的背景下,为更好地开展课程教学活动,中小学各学科积极推行了大单元教学模式,该教学模式优势显著,在实际运用中帮助教师实现了提升教学质量的目标．大单元教学能构建知识框架,将零散的知识点串联起来,能培养学生的学科核心素养,能达到环环相扣、助力学生学以致用的目的．文章基于大单元教学这一视角,对“教”——方法指导,渗透大单元数学思想,“学”——自主探索,学习大单元趣味知识,“评”——小组互评,完成大单元知识迁移等实施策略进行研究,旨在帮助教师科学开展小学数学教学工作,有效提高教师的指导能力,提高学生的数学学科素养．     

浅谈拟亲属称谓的语用功能与翻译

亲属称谓语是有血缘亲族关系的人互相之间称谓的用语。社会交际用语中用亲属称谓语称呼不具有亲属关系的人,叫做拟亲属称谓,也就是亲属称谓语的外化用法。在具体的交际语境中,该称谓方式具有不同的语用功能。文章简要分析了汉、英亲属称谓及拟亲属称谓的差异,并且从语用学的角度对拟亲属称谓的翻译做了一些探讨。