微笑着坚强面对

转眼间,我参加工作已经有一年多的时间了,每每回首刚跨入社会开始求职的那段日子,总有一种酸酸的感觉爬上心头。不是因为工作太累,而是求职太难。毕业的时候,我决定留在上大学的这座城市。这是一座偏远的北方城市,缺乏机遇,却包含了太多的“关系网”,而我在这儿无亲无故,无依无靠,加上我只是专科生,把自己“卖”掉并不是一件很容易的事情。在如今的社会里,有些地方大专文凭已到了几近被人嗤之以鼻的地步,人才交流会上,一听是大专生,便会客气地回应你一句:“对不起,我们只要本科生。”我的专业是中文,更是被冷眼到了无以复加。在这个人情和学历甚于能力的城市里,我惟有用自信和真诚作为求职的筹码。     

立足社会，注重实践，全面推进素质教育——“实践陶行知师范教育思想研究实

牡丹江幼儿师范学校于1992年开始实施“实践陶行知师范教育思想研究”实验活动，历时八年，学校在教育、教学和校园建设等方面都取得了令人瞩目的好成绩。一、实验的指导思想及目的　　(一)陶行知师范教育思想彻底的革命性　　陶先生把师范教育与国家前途、民族命运结合起来，主张彻底改革师范教育，为当时正在进行的新民主主义革命服务。今天我们改革师范教育，就要以陶先生这种彻底的革命精神为动力，从推进素质教育着眼，探求师范教育规律，“分析过去，把握现在，创造未来”，使幼儿师范教育能适应21世纪的要求。　　(二)陶行知教育思想…     

“团队精神”是企业发展进步的宝贵财富

二十一世纪是一个知识经济的时代，对于一个充满激烈竞争的企业而言，要想做强、做大，关键在于企业员工整体素质的提升，从而培养出一支追求完美、追求卓越的、具有“团队精神”的员工队伍显得尤其重要。那么，如何做一名优秀的员工？怎样培养团队精神？团队精神与企业发展进步是怎样的关系？     

引领孩子踏上古诗文诵读之路

<语文课程标准(实验稿)>试行以来,小学语文教材进行了重新编排和整合,每册语文教材都收录编排了几篇古诗文,旨在引导、培养学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,汲取人类优秀文化的营养.但是语文教材中的几篇古诗文,对于中国的古诗文来说,只是沧海一粟.如果只诵读这样几篇古诗文,学生的语文素养一时是很难达成.如何让学生在品味这些脍炙人口、悲壮激扬的佳句的同时,得到最真切的美的享受、情的感染、意的熏陶?如何拉近古人与今人的距离,让我们这些年幼的孩子早起步、喜欢上这些古诗文呢?这是一个令人深思的问题.笔者觉得教师首先得转变教学观念,静下心来和孩子一起吟咏古诗文,把诵读古诗文作为一种乐趣,并成为师生学习的一种自觉行为.为此,笔者在这方面进行了为期两年的尝试与探索,有了许多的收获和体会.     

儿歌教学漫谈

早在18世纪,法国著名的启蒙思想家和教育家卢梭就提出：只有依照儿童的本性自由发展起来的人．才能成为真正的、自由的人。他强调对儿童进行教育,必须遵循自然的要求．顺应人的自然本性。这种教育思想保护儿童的天性,使他们的身心得到自由的发展。     

如何提高高中数学课堂教学效率

在新课程背景下,如何有效地利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣。提高学生的学习效率,对于刚刚接触高中教学的我来说,是一个很重要的课题。这就要求我要把握以下几点：①要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;②要了解学生的现状和认知结构,     

展示个性,超越文本——《四季》课堂教学设计及评析

一、文本解读 人教版实验教材一年级上册语文第二单元第2课<四季>是一首富有童趣的诗歌.文本通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.诗歌采用拟人的手法、排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受.     

论科技文摘

科技文摘是科学技术高度发展的产物。科技文摘就是科技文章的摘要,它以简明扼要的文字说明原文的内容,是传播文献情报的重要形式。它是系统报道、积累和检索科技文献的主要工具,是二次文献的核心。科技人员通过查阅科技文摘可了解自己所从事的领域的科研动态和科研成果,节约阅读文献的时间。科技     

内容管理技术在高校学籍档案管理中的应用

结合利用内容管理技术，从方便学籍档案远程应用的角度，提出一个高校学籍档案管理系统的设计方案，并通过IBM 的内容管理中间件产品Content Manager v8.3实现一个原型系统。