合情推理在初中数学解题中的应用

正合情推理是一种合乎情理的推理方法,它是推理者根据自己的知识和经验,在一定情境和过程中做出的探索性的判断,主要包括观察、归纳、类比、实验、联想、矫正、猜想、估算等思维形式。逻辑推理用来确定数学知识,合情推理则用来为猜想提供依据。合情推理主要应用在没有现成的解题方法时寻找一条解题途径,就是从困     

魅力游戏快乐学习——浅析小学英语开展游戏教学的策略

在小学英语的教育过程中开展课堂游戏活动,不仅可以提高小学生学习的兴趣,而且能够逐步发展学生的智力,在教学中培养学生竞争的意识,这对英语教学有着重要的现实意义.在英语课堂上,如果能够把游戏有机地结合在小学英语教学上,那就必定有益于小学生对英语的学习,不断提高学生英语的兴趣.     

文献检索课教学的艺术

文章从“五个艺术”方面探讨关于提高文献检索课教学质量的问题。参考文献2。     

学生能听懂数学课却不会做题的原因分析

正数学是中学阶段的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,初中数学更是小学和高中连接的桥梁,起着承上启下的作用。因此,学生在中学阶段必须学好数学。然而,在平时和学生的交流及课后辅导的过程中,常常听到学生反映:"能听懂课,就是不会做题。"这是目前初中数学教与学中存在的一个普遍问题。现就根据本人从教多年的感受,从教师和学生的角度谈谈学生"能听懂课却不会做题"的原因。一、教师方面(1)备课不灵活变通,死扣教材和教参。学生在学习过程中出现"能听懂课,不会解     

探究和改进初中数学教学方法

在初中数学课教学中。教学目标是考核学生成绩和检查、评估教师教育教学质量的重要标准。初中数学教师必须对教学目标有明确的认识,并紧紧围绕教学目标,全面、深刻地进行改革,运用新的教学理念,改进教学方法。实施科学有效的方法,并在教学过程中不断改进教学方法,经常检查和评价自己的教学水平和教学效果。     

也谈高中历史教学中的"启发探究"

"启发探究"是指教师依据课本设置各类问题,以启发学生思维.在高中历史的启发探究中,要把握几个重要原则,突出置疑,不断提高学生探究能力,就会取得好的教学效果.     

浅析激励机制在高职院校教师管理中的运用

我国高等职业教育在规模急剧增长的同时,教师队伍中还存在着教师教育教学能力弱、师德素养差强人意、管理体制老化、管理理念僵化等问题,针对这些问题,结合激励理论,从一个新的视角提出了高职院校教师管理的新模式。     

论文献信息学的基本原理

本文基于对哲学视野中文献信息的讨论，提出五个文献信息学的基本原理：系统原理、生命周期原理、效用原理、社会凝聚原理、技术演进原理等。     

高等院校非机械类《工程图学》的教学体会及改进措施

鉴于当前高等院校非机械类《工程图学》课程教学中存在的问题,本文先分析了问题存在的原因,并根据多年的教学体会,提出了相应的改进措施。