高职院校科技创新中不可忽视应用基础研究

高职院校在进行应用技术创新研究的同时,应重视应用基础研究。发挥特色优势、扬长避短、通过应用技术研究提升、与名校名院合作、强化特色学科基础建设、引进复合型领军人才、培养特色团队、建立健全创新管理激励制度等各种途径,推进应用基础研究和创新,使应用技术研究与基础研究相互促进,相得益彰,全面提升高职院校的科技创新能力。     

高职院校转型发展的现实困境及突破路径

进入新时代,随着经济社会发展和产业转型升级,高职教育外部环境发生重大变化,政校行企等各种利益相关主体都对高职院校提出了转型发展的新要求。但由于受到各方面因素的影响和制约,高职院校转型发展还面临职业教育类型特色欠缺、西方职教模式水土不服、行政主导下的千校一面、项目牵引下的院校分化等诸多困境。高职院校需要根据自身办学基础和区域经济社会发展情况,加快转型升级发展,通过强化职教类型特色,提炼中国职教特色,彰显行业区域特色,积淀院校办学特色等,充分突显自身办学优势,适应高质量发展的新要求。     

基于知识价值链的知识管理模型研究

随着知识经济时代的到来,知识管理在企业核心竞争力中发挥着越来越重要的作用,而知识管理的实质就是对知识价值链的管理。根据波特的价值链理论并在前人的基础上应用价值创新理论提出了新的知识价值链,认为新的知识价值链是一个周期连续循环的价值链,不仅能够创造新的知识价值,还能够通过知识管理的各个组成要素获得新的知识;阐述了企业价值链和知识价值链的关系,并预测了知识价值链的发展方向。     

校企合作对学校科研水平的提升--金华职业技术学院科研工作实证分析

“五位一体”是金华职业技术学院的办学特色.本文结合学校科研工作实际,从校企合作导向下的科研工作管理新机制的形成,教师解决经济活动中实际问题能力的提高,校内学科性公司的产生和发展,学科建设工作的发展及纵向课题立项的促进等方面阐述了校企合作对学校科研水平的提升.     

我国师范大学教育学院人才培养现状调查研究

作为培养未来教师的主要基地,师范大学教育学院有责任也有义务认真搞好教师教育。但是,通过调查发现,目前我国师范大学教育学院存在人才培养目标定位狭窄、人才培养层次较低、专业与课程设置脱离基础教育、师资构成不合理等问题。在教师教育大学化、专业化等背景下,师范大学应该采取提高教育学院的整体地位,调整教育学院人才培养目标,提升教育学院人才培养层次,按不同任教阶段、不同学科调整专业和课程,合理调整教师教育师资队伍等策略实现转型。     

我国从清朝到中华民国版图和行政区划的变化

从清朝到中华民国版图和行政区划的变化有许多不同于前代之处。从清末到中华民国,中国处于一个近代化的大变动时期。这一时期我国的版图和行政区划设置的变化既继承了历代的传统特点,又反映了当时历史的特点:既是屈辱史,也是近代化史,反映了近代中国从传统到现代的蜕变过程。一、从清朝到中华民国版图的变化清朝前期,我国的疆域西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东到太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南包南海诸岛。辽阔的疆域为我国现在的版图奠定了基础。从清前期到中华民国时期…     

物理教育与学生的科技素质

本文从物理教育与学生的科技素质教育出发，说明了科技素质是人的素质中的一个重要方面。而物理知识量掌握多少又是衡量科技素质高低的一个主要标准。本文对如何教学好物理学，使学生掌握更多的物理知识作了明确的阐述。     

浅谈班级管理中和谐师生关系的构建

在班级管理中,师生关系的好坏对营造良好的班风、学风至关重要。和谐师生关系的前提是平等,即师生关系平等、对待学生平等。另外,还要处理好任课教师与学生的关系,尤其是班主任与家长、学生与家长、学生与学生的关系,在学生犯错误时还要考虑班主任和年级的关系。结合教学实践,就构建和谐的师生关系谈一些看法。     

影响高校专利转化的因素分析和对策研究

高校是人才集聚和知识集聚的地方,随着建设创新型国家战略的实施,高校的科技投入在不断加大,科技成果数量成快速增长趋势,然专利成果转化数量并不尽人意,受到社会各界的关注。文章以抽样数据分析和描述性统计数据为基础,从高校惯性价值观对专利转化的影响,高校职称评审政策导向对专利转化所产生的影响,高校专利的价值判断对转化的影响,高校专利与产业关联度对专利转化的影响,国家专利政策性导向对高校专利转化所产生的影响,中小企业技术创新能力对高校专利转化所产生的影响,市场技术中介服务能力对高校专利转化的影响等七个方面分析了高校专利转化所受的制约因素,并从高校、政府、市场技术中介、企业四方联动角度,提出了一系列提高高校专利转化率的对策与建议。