高职院校学科建设中的主要问题及对策分析

本文在分析高职院校学科建设特点的基础上，剖析高职院校学科建设过程中存在的主要问题，探讨高职院校学科建设对策。     

浙江省自然科学基金项目获奖绩效相关性研究——基于1989-2010年间的基金项目

为了解浙江省自然科学基金项目与科技成果奖的相关性,运用SPSS统计软件对1989～2010年间浙江省自然科学基金项目与浙江省获省级及以上相关科技成果进行统计分析,动态观察20多年来浙江省自然科学基金项目与所获的省级及以上科技成果奖的水平与发展轨迹,明确浙江省自然科学基金项目负责人的学位、职称、年龄、项目经费等因素对重大科技成果的推动作用,为省政府、省科学基金会在项目的立项与管理、项目经费资助的政策导向方面提供一些参考依据.     

从"天人合一"到科学发展观

古人以朴素唯物主义的智慧,论证了“天人合一”的精美命题,但却被现代盲目的“工业文明”和恶性膨胀的“数字政绩”一再否定。过分强调人对自然的权利而大规模吞噬资源,必然带来人类生存的危机。科学发展观完善了邓小平的发展理论,实现了对“天人合一”的“扬弃”和“复归”,在中国共产党思想发展史上树起了又一个重要的里程碑。     

高职大学生心理健康状况的调查研究——以金华职业技术学院为例

对高职大学生心理健康状况的高查研究表明,高职大学生心理状态优于普通院校学生,不同性别、来源、年级的学生其心理健康状况存在明显差异。高职大学生的心理健康状况整体较好,但存在的问题也不容忽视,高职院校应有针对性地开展心理健康教育工作。     

与时俱进地培育大学生的艰苦奋斗精神

艰苦奋斗的内涵随着社会的发展而发展，现代社会的艰苦奋斗与对外开放紧密相连，与科技进步紧密相关，与合理消费相统一。可见，过去它是我党克敌制胜的法宝，现在仍然是全面建设社会小康社会的精神力量。培育艰苦奋斗精神是小康社会建设的需要。是参与国际竞争的需要。必须对大学生进行世界现、人生现的教育，增强大学生的危机感和使命感。坚持与时俱进地培育大学生的艰苦奋斗精神。     

高职院校科技创新中不可忽视应用基础研究

高职院校在进行应用技术创新研究的同时,应重视应用基础研究。发挥特色优势、扬长避短、通过应用技术研究提升、与名校名院合作、强化特色学科基础建设、引进复合型领军人才、培养特色团队、建立健全创新管理激励制度等各种途径,推进应用基础研究和创新,使应用技术研究与基础研究相互促进,相得益彰,全面提升高职院校的科技创新能力。     

略论优秀学科性公司及其经营战略

优秀的学科性公司具有自身必备的品质。它必须具有明确而远大的目标,有学科精英和管理精英作为公司的核心,它生产和经营的不仅仅是产品,还是一种不断自新、永恒超前的机制。要成为优秀学科性公司,必须注重战略经营与管理。     

高职院校德育现状分析与对策

本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析，提出以“三个代表”重要思想为指导，改革高职院校德育内容，运用现代科学技术、构建新型德育教学模式，加强高职道德教育。     

高职护理学生劳动观念认知调查与分析

目的研究高职护理学生对劳动观念重要性的认识及相关因素。方法对2006年入学的二年级高职护理学生289人进行问卷调查,资料采用X^2检验及多因素非条件Logistic回归分析。结论家务劳动、独生子女与劳动观念重要性的认识密切相关。     

校企合作对学校科研水平的提升--金华职业技术学院科研工作实证分析

“五位一体”是金华职业技术学院的办学特色.本文结合学校科研工作实际,从校企合作导向下的科研工作管理新机制的形成,教师解决经济活动中实际问题能力的提高,校内学科性公司的产生和发展,学科建设工作的发展及纵向课题立项的促进等方面阐述了校企合作对学校科研水平的提升.