课堂人种志研究方法探析

人种志是文化人类学和社会学的研究方法,这种方法在课堂中的运用就构成了课堂人种志。课堂人种志是一种质性研究方法,应遵循“离我远去”的原则,这种方法在运用时能否真正做到“离我远去”,作为研究者是应该反思的。本研究旨在探讨课堂人种志研究的内涵、特点以及对其的批判,使课堂人种志研究的方法不断地得到完善和丰富。     

浅谈创设情境在数学课堂上的作用

随着新课程改革在我市的推广,广大教师也逐步改变了传统的教学模式．创设情境导入新课已成为数学课堂教学一个非常重要的导入形式。情境创设的好坏直接影响学生对知识的领悟和对概念、定理的理解。直接影响学生的发散思维能力。也会对教师传授新知的过程产生重要的影响。在数学课堂教学中,好的情境将会发生多大的作用,下面我作具体分析：     

不能忽视的英语写作

一、英语写作存在的问题 在初中阶段学生基本上没有进行正规系统的写作训练,英语写作的基础也比较差,主要表现在词汇贫乏且运用能力差、句式单一枯燥、段落和文章的逻辑性差、中英句式差异分辨不清几个方面。     

高职电子信息工程技术专业订单式人才培养模式的探索与实践

"订单式"人才培养模式是职业教育中工学结合、校企合作的培养模式,它是职业人才培养模式的改革方向,各类职业院校都在积极推广。结合高职电子信息工程技术专业的特点,对"订单式"人才培养模式进行研究与实践,归纳出"订单式"人才培养模式的特点及方法,阐述"订单式"培养模式下的课程体系开发过程。     

年少不识饿滋味

每当妈妈蒸馒头的时候,我们姐弟三个六只小眼睛就眼巴巴地盯着那两个放进锅里去的大馒头,好像闻一闻蒸馒头时锅里冒出的气也能解解馋。     

基于SVM和GA的羽绒种类自动检测系统

羽绒与人们的生活关系密切,而不同种类的羽绒在价格和性能等方面存在较大差别,故对羽绒进行准确识别,显得尤为重要.传统的人工检测羽绒存在着种种弊端和不便,因此,羽绒种类自动检测成为一个趋势.但是,和人工鉴定相比,羽绒种类自动检测的识别率有待进一步提高.通过研究,先后将SVM和GA引入到羽绒种类自动检测中来,实践证明,羽绒识别率逐步提高,为羽绒种类自动检测的推广奠定了基础.     

戴震哲学重知之因探析

戴震的重知哲学的出现,有着深厚的历史学术背景.从明清之际到清代中叶批判理学的视角发生了转变,戴震试图以一种不同于理学的重知方式回到儒学;考据学率先确立了知识优先和实证的原则,戴震把这些原则变成了哲学观念;科学也在一定意义上为戴震提供了新的研究对象和新的方法.     

“义以建利”与“以义制利”－传统儒学义利观的二重义蕴

传统儒学的义利观以孔子提出的“义以为质”为基本立场,它在义利之辩中具体展开为“义以建利”和“以义制利”两个方面。义利观的二重义蕴在先秦均曾受到不同程度的重视,因而具有较为合理和稳定的形态,但“义”功能的双重预设内在地蕴涵着矛盾,使两个方面实际上存在 着分离的趋向,正统儒学和非正统儒学分别发展或强化了其一个方面。到明清之际二虽又有了平衡发展的契机,但明清诸儒的探讨是在原有的理论框架内进行的,因而没有摆脱传统儒学义利观的困境。     

“比较”在数学教学中的应用

比较是把一些事物的个性属性加以分析整理，而后确定它们之间的同异的逻辑思维过程。课堂上教会学生运用比较的方法去掌握知识，可以帮助学生消除知识的混淆和断层现象，帮助他们了解知识间的层次性、联系性，而且对训练学生思维的发展、智力的发展有着重要的作用。笔者在教学中，从下列几方面运用了进行比较的探索。