儿童精神虐待现象探析

我们把教育者或有意或无意但已严重损害儿童心理健康与人格发展的行为称为“精神虐待”。与肉体虐待相比,它具有无意识、内隐、后果长期性等特点。我们对由一般教育者经常性的、对不同的儿童群体(按发展水平划分)造成的具有普遍性的精神虐待现象作简要分析。一、发展缓慢儿童——“轻视型”精神虐待     

信息产业对中国经济发展的作用机理研究

信息产业对我国经济的发展起着巨大的推动作用,现以信息产业作用发生的规律和机制为研究对象,力图从本质入手,探讨如何快速有效地发展我国信息产业的各种问题。     

谈日后期间发现会计差错的更正技巧

企业应当建立、健全内部稽核制度,按2006年2月15日颁布的《企业会计制度》的规定进行会计核算,保证会计资料的真实、完整、可靠性。但是,在会计核算中,也可能由于各种原因,发生会计差错。由于差错发现的时间不同和差错的重要程度的不同,导致差错有不同的更正方法,从而在更正时,很容易产生混淆。日后期间发现的会计差错,可以说是会计差错更正的一个难点。就日后期间发现的企业会计的差错的不同情况,通过不同角度举实例的形式,提出相对应的更正方法。通过以小见大,展示出会计错账更正规律。     

从看图写话到习作的过渡策略探究

习作是发展学生语言文字运用能力的必经途径。在小学习作教学中,一、二年级的看图写话主要培养学生直观感受、细致观察的能力;到了三年级,习作开始出现,缺乏图片的参照,学生很难用自己的话进行表达。这既让学生的写作困难重重,又让教师有力无处使。基于此,教师要巧用策略,通过减少压力、利用教材、积累实践等方式实现学生从看图写话到习作之间的自然过渡,促进学生语文核心素养的顺利发展。     

荣成市档案馆主动作为,坚持开展“三合一”对标学习

近日,荣成市档案馆围绕新馆建设和数字档案馆建设,多次组织专业人员到威海市档案馆对标学习,学习借鉴威海市档案馆在新馆建设方面的成熟经验,通过沟通交流,及时了解威海市档案馆创建示范数字档案馆的推进情况和工作动态。以新馆建设为契机,提早布局,超前谋划,全力提升荣成市档案数字化水平,为打造数字档案馆创造良好条件,汇聚荣成档案事业发展新动能。     

一道高考题的阅卷反馈及思考

<正>笔者有幸参加了2014年浙江高考数学理科卷第19题的阅卷工作,觉得收获颇丰.现将阅卷反馈呈现如下,并就此做一些思考,供大家在教学中参考.考题已知数列a{}n和b{}n满足     

新型语文作业 放飞学生潜能

长期以来,人们常把作业的功能定位于＂知识的巩固＂与＂技能的强化＂。认识的偏狭导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区。学生长期在笔与纸的机械磨擦中,消钝了学习热情,衰减了学习灵性,遏制了身心健康发展。因此,在当今课程改革的大潮中,探索和实践如何优化语文作业设计等问题,让语文作业成为学生放飞潜能的天地是非常必要的。新课改背景下语文作业的定位是拓展语文学习空间、着眼能力习惯养成、促进个性和谐发展、激发学习兴趣、有利于知识积累。     

谈“模型创生式”在初中作文教学实践中的运用

<正>"探寻独特之路,品评百味人生,书写锦绣文章,展现真实自我",作为初中语文老师,常常会用这句话与学生共勉,可是每每面对学生实际情况,却心生忧虑,深感我们的作文教学面临着许多困境,如:思维方式单调呆板,情感体验空洞拘谨,结构布局单一机械,行文手法如出一辙,文字语言苍白无力,活跃思维被凝滞扼杀,人文精神日渐匮乏。我以为,进行"模型创生式"作文导写,就是最佳途     

巧改实验材料 呈现多彩课堂

兰本达教授认为材料引起经历,材料意味着科学概念。有结构的材料具有科学性、可接受性、趣味性、普遍性的特点,是指导学生形成概念的基础和保障。为了帮助学生比较准确地找到教学生长点,教师应因地制宜,在深入研读教材、正确把握目标的基础上可对部分疑难实验进行精心改进,使其更符合学生的心理特点和生理特点,有效提升教学效果。一、巧改实验材料,使实验现象更明显配套实验材料具有一定的普遍性,但在实际操     

“峡谷型”线性文化遗产的旅游开发研究——以怒江大峡谷为例

峡谷是一种线性空间,其内部的各种山水动态组合及人文遗迹共同构成了其赖以存在的“图底”和“图景”.作为一种特殊的自然及文化景观,峡谷本身也是线性文化遗产的典型代表,其旅游开发呈现出诸多的“特质”;通过借鉴线性文化遗产的相关理论,剖析峡谷旅游开发的特征,并结合怒江大峡谷的旅游实践,探讨“峡谷”这一特殊类型的线性文化遗产的旅游开发问题.