源于大地的文明——中国民间泥塑艺术欣赏

【起源与发展】泥塑艺术是我国一种古老的民间艺术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。或素或彩,以人物、动物为主。我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右;河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。自新石器时代之后,中国泥塑艺术一直没有间断,发展到汉代已成为重要的艺术品种。考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量的文物,其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船…     

天王一对一

姚明与德怀特·霍华德之间的对决，更像是一次绝妙的历史交替。当我们亲眼目睹了奥尼尔的英雄迟暮，姚明誓要和斯塔德迈尔较量一生时，德怀特·霍华德却以他井喷一样的表现，不但令斯塔德迈尔顿然失色，也让姚明NBA第一中锋的宝座开始岌岌可危。在本赛季霍华德和姚明的两次交手中，就像他们1胜1负的战绩一样，两人的表现也同样难分轩轾。本赛季他们还有一次对抗机会，那就是全明星赛，因为两人成为东西部首发中锋，已是板上钉钉。     

灿烂星空中,有我发出的光亮——记光明日报记者樊云芳

樊云芳是光明日报社的一名女记者,生命对她来说有两次——以47岁时那场使她命悬生死之间的癌症为界:之前,她是在新闻界叱咤风云的著名记者,一个锐气逼人、成绩斐然的“女强人”;之后,获得新生重返记者岗位的她,褪去光环,尽职尽责地做着快     

“灿烂星空中,有我发出的光亮”——记光明日报记者樊云芳

生命对樊云芳来说有两次——以47岁时那场使她命悬生死之间的癌症为界:之前,她是在新闻界叱咤风云的著名记者,一个锐气逼人、成绩斐然的“女强人”;之后,获得新生重返记者岗位的她,褪去光环,尽职尽责地做着快乐的“普通记者”。有人说,樊云芳已将曾经的辉煌内化成淡泊的品质,她     

功能体系和声与五声性旋律结合时偏音问题的解决途径

和声的民族风格问题一直是我国音乐界探索的重要问题，而功能体系和声与五声性旋律结合时中西不同的音乐体系之间存在着众多矛盾，其中偏音问题尤为突出，我们要正确地认识偏音问题，采用积极的办法解决这一重要矛盾，才能使功能体系和声与五声性旋律融合在一起，创作出具有中国民族特色的音乐作品。     

基于TM遥感影像的玉米地专题信息自动提取

TM遥感影像中专题信息的自动提取是目前遥感界的研究热点，也已成为遥感信息生产流程中的瓶颈环节。本文分析了耕地专题信息自动提取的研究现状，选取了吉林中部和辽宁省东北部作为研究区，采用监督分类的方法对研究区TM遥感影像进行分类，提取了玉米地专题信息，玉米地信息的提取精度为85.5%。根据遥感影像目视解译的原理，提出了基于多特征空间的遥感影像专题信息自动提取的研究方法，通过对多特征空间的数学描述和计算机处理实现 遥感专题信息的自动提取。采用多特征空间的方法将玉米地信息分为光谱特征空间、形状特征空间、区域地学特征空间和干扰特征空间，应用ERDAS8.5遥感图像处理软件中的knowledge engineer模块的开发功能，设计了基于多特征空间的玉米地专题信息自动提取的专家库，使用专家库对玉米地信息进行了自动提取，提取精度为92.9%。从基于多特征空间的分类结果与监督分类结果的比较发现，基于多特征空间的自动提取方法可以提高专题信息的提取效率，对未来实现遥感影像的智能解译是一种研究方法的探索。     

谈古诗教学中情境的创设

李吉林在《小学语文情境教学》中讲道：“音乐，不需要通过直感式的体验，使学生很容易从音响的感知产生情感体验，激起类似的想像和联想，心弛而神往之。”古诗中有不少本身就是广为流传的千古绝唱，诗与音乐有着密不可分的必然联系．在教学中把复杂多变的情感与悦耳动听的音律沟通起来，尽可能将古诗中的“情”化为可作用听说的音律，有利于学生披文入境．感受语言文字的精妙。     

独立学院生物化学实验室管理与改革实践

为培养学生的综合能力和创新意识,深化课程体系改革,我们充分利用实验室现有的条件,合理管理,统筹安排,强化了实验室的设备管理、人员管理、安全管理和学生综合技能的培养,取得了良好的效果。     

源于大地的文明——中国民间泥塑艺术欣赏

【起源与发展】泥塑艺术是我国一种古老的民间艺术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。或素或彩,以人物、动物为主。     

班主任如何转化后进生

转化后进生是班主任工作的重点之一。一个班级的几十名学生都是具有个性的人,因此,班主任不能像加工产品一样培养同样规格的人才。自然生态里既要有参天大树也要有向日葵,同是树木,直树可以做船,弯木可以做犁。学生是具有巨大发展潜能的个体,暂时的落后并不能代表他们的未来发展前途。作为学生的教育者和引导者,健康成长的引路人,教师应该具有敏锐的洞察力。要发现学生思想上的差异,具体分析,因人