"灿烂星空中,有我发出的光亮"--记光明日报记者樊云芳

樊云芳1945年出生于上海,1962年考入复旦大学哲学系。“还在大学时代,我就做着记者梦。这个梦萌生于一篇振聋发聩的报道——《县委书记的榜样——焦裕禄》。”那时她想,“要是我今后能当一名记者,并写出一篇这样震撼人心的报道来,这一生也就不算虚度了”。大学毕业后,樊云芳来到山西雁北工作。业余时间写写稿子,成了她的最大乐趣。为了采访,颠簸的乡间土路上,身怀六甲的樊云芳坐着装满化肥的高高的马车下乡;艰苦危险的矿井里,樊云芳沿着镶嵌在井壁上的钢筋,下到100多米深的井下……渐渐地,报纸上可以见到她写的“豆腐块儿”了。她的新闻生涯…     

我国煤炭企业360度绩效考核方法探析

绩效考核是提高我国煤炭企业运营机制的一项有效策略。现行的绩效考核方法存在着诸多不足之处。360度绩效考核具有一定的应用价值,可以克服非市场因素所带来的消极影响。在现行的经济体制下,煤炭企业360度绩效考核的实施具有多重路径,且需要克服多种阻碍因素。     

职业教育要重视汽车后市场人才的培养——江苏省无锡市汽车4S店调查报告

调查了江苏省无锡市4S店的发展状况，分析了存在的问题，提出了发展思路。最后指出，培养汽车后市场技能型复合人才的紧迫性。     

“天生我材必有用”——浅议中职生的职业生涯规划

"职业生涯规划",是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照职业生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。职校生职业生涯规划,就是让中职生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业的关系,学会职业决策。根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。     

让“非数学问题”服务课堂

在教学“小数的大小比较”时,课进行得很顺利,一直都在我的意料之中。学生在我的引导下,一步一步得出比较小数大小的方法：先比较整数部分,再比较十分位上的数,然后比较百分位上的数。但这时,一个预料之外的声音出现了。     

“今”探

《廉颇蔺相如列传》在写到廉蔺交欢一段时,其中有“今两虎共斗,其势不倶生”一句.对于该句中的“今”字,有人误解为“现在”之义,其实不然.清人王引之的《经传释词》说:今,犹“若”也.杨树达先生也在《词诠》“今”字条下云:“假设连词王念孙曰:今犹‘若’也。树达按此乃说一搴竟,改说他端时用之.”“今”字作为假设连词,往往用于偏句开头,可译为“假使”“如果”之娄,“今两虎共斗,其势不俱生”,作     

本期关注：情境设计与学科特征——“境”中窥意——对数学情境创设意蕴的审视

策划人语：创设教学情境是以人为本、回归生活、注重发展的新课程理念的体现。因此情境设计成为新课程课堂教学改革的一个热门话题,“创设教学情境的能力”也随之成为教师重要的专业能力。     

浅谈渗透德育在信息技术教学中的探讨

随着现代信息技术的飞速发展和不断深入改革新课程标准,在信息技术教学中强化德育教育显得越来越重要。一方面,在信息技术教学中可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生初识和掌握信息技术的基本知识和能力,兼备获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力;另一方面在平时的信息技术课堂中教师要培养学生良好的习惯,道德．意识和品质,教育学生养成良好地使用计算机的习惯。使学生在信息技术教学中能够树立正确的世界观,人生观,价值观,充分发挥现代信息技术的积极作用,是我们每一位教师都需要认真思考的问题。那么,信息技术教师如何对学生进行德育教育已成为广大信息技术教师在当前的新形势下不断探索研究的一个重要课题。下面就信息技术教学与德育渗透的整合,谈谈自己的一些看法与做法。     

谈小学生的语文课前预习

课前预习是学生学习过程中的重要环节。不同年龄阶段的学生,预习的要求和目标是不同的。本文从低、中、高三个学段阐述了小学语文学习过程中的预习方法。     

高等教育效能评价的内涵、价值与应用

以研究教育效能与高等教育评价的关系为逻辑起点,根据教育效能自身的内在向度与高等教育评价现实存在的缺陷两个维度分析高等教育评价体系引入教育效能评价方式的应然性。由于学校效能的范式不同,引发出从内部效能、外界效能与未来效能三个层面确立教育效能的评价指标,使其能够成为高等教育评价方式的重要补充。