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11.
12.
在小学数学课堂教学中,教材虽是实现课程目标、实施教学的重要资源,但它并不是唯一的资源,更多的教学资源是在课堂教学中产生的,其中,学生课堂学习中发生的错误,就是一种教学资源。 相似文献
13.
“单招生”体育考核综合评估指标体系 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷调查等方法,对“单招生”体育考核综合评估指标选择的依据、主要原则等,进行了理论分析。该评估指标体系由4个一级指标和6个二级评价项目组成,实施中,须建立与之相适应的政策环境,提高招生工作的实际操作水平。 相似文献
14.
结合西南民族大学图书馆在电子资源利用上的实际情况,提出引入IC的服务理念,设计符合自己的发展模式,为用户营造一种自由高效利用信息的环境,提高电子资源的利用率。 相似文献
15.
运用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,对上海体育学院体育教育训练学科博士生培养质量及相关因素进行分析。结果表明:上海体育学院体育教育训练学科的博士生培养质量较高,重视培养方案的制定,强化论文开题的审查,着力推进预答辩制度的实施?提出立足高标准、精心组织学科资源、保障博士生答辩活动圆满等经验? 相似文献
16.
学校体育的生态化指标体系的建立是为了更加有效地促进学校体育生态化的建设与发展。根据生态学、社会学原理,采用特尔菲法,构建了包括4个一级指标、12个二级指标和68个三级指标的学校体育生态化指标体系,为推进学校体育的生态化进程提供思路和评价标准。 相似文献
17.
对两组实验对象进行2个阶段的拓展训练教学,通过对研究对象的测试和SCL—90量表调查发现:实验教学后对大学生的身体形态和身体机能影响不大,对身体素质有一定提高,对学生的心理素质有显著性提高,受到学生普遍的欢迎。 相似文献
18.
19.
"生态体育"教学模式下高校体育改革与可持续发展 总被引:2,自引:0,他引:2
为促进大学生的身心健康、个性发展,培养学生创新意识和创造能力,本文针对目前高校体育教学改革发展的现状,对现行体育教学模式进行了整合与刨新,井运用教育学、生态学、心理学等多学科知识构建出"生态体育"教学模式. 相似文献
20.
对普通高校田径运动员训练过程中的脉搏进行实时监控,并根据安静时脉搏、最高脉搏与训练时脉搏的关系,制作脉搏与负荷强度对应表,进一步强化科学化训练理念,为田径运动训练提供科学化参考依据. 相似文献