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米勒的故乡位于法国最北端靠海的一个叫格吕西的小村庄。祖母经常讲些宗教的故事给他听,所以米勒从小就对奇异的故事好奇。每当米勒翻开古旧的书,都会被书中美丽的图画所吸引。他惊奇地欣赏着这些画,跃跃欲试。一有空, 相似文献
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在低年级美术教学过程中,采用愉快教学方法可收到良好的教学效果。小学生正处于成长发育阶段,对任何事物都产生好奇感,好玩爱动,如何使他们在轻松、愉快的气氛中既受到系统完美的美术教育,又能陶冶性情,是我们美术教师值得注意和挖掘的问题,谨此,向大家介绍几种低年级的愉快教学,具体方法: 一、猜一猜。“良好的开端等于成功的一半”,教师可抓住小学生喜欢谜语这一特性,让小学生猜一猜谜语再来导入新课,如“像熊不是熊,像猫不是猫,戴副黑眼镜,穿件白皮袄,爱吃大香蕉,竹叶不可少。”当学生猜出是“熊猫”后,教师板书课题,这样做将收到课伊始趣亦生的效果。 相似文献
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一、娃娃读画
刘戬涤:这个怎么和我的乐谱本差不多呢?
刘书维:这不是儿童乐园里的音乐迷宫吗?
赵雪婷:我们乘坐地铁时,每到一站,都会有不一样的音乐播放.
郑欣竹:这是音乐晚会,看,音符都出来跳舞了!
王梓涵:也许是大小音符们为了争一个主持,在这儿也吵来吵去.
二、老师说画
加斯东·路易·马萨尔是倾注全部热情潜心搞创作的法国艺术家,他举办过200多次艺术展,他把频繁的艺术活动视为生命质量的体现.马萨尔把艺术作为最诚挚的朋友,真实地、自由地向这位朋友倾诉思想和情怀.当马萨尔还是个孩子的时候,无论是在学校还是在家中,对绘画都很感兴趣.他的妈妈是个刺绣女工,也许是从小看多了绣针跳上跳下的点点,艺术创作中他特别喜欢跳动的点点.马萨尔也是个认真的画家,特别有耐心. 相似文献
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一、娃娃读画
孙天宇:画上有张大大的面具,还露着牙齿.
王攀:这是我们幼儿园的涂鸦墙,我们每天都在上面涂来画去.
朱光威:这是爸爸学校的画室吧,墙上贴满了大哥哥、大姐姐画的画.
韩赫:画面上的那个面具是非洲人模样,为什么把这个面具画得比其他东西都大?
刘佳鹏:到处都是涂鸦呀,为什么巴斯基亚的涂鸦值得收藏?我们也能画呀!
二、老师说画
让·米歇尔·巴斯基亚是二战后美国涂鸦艺术家,新艺术的代表人物之一.1960年,让·米歇尔·巴斯基亚生于美国纽约布鲁克林一个中产阶级黑人家庭,他从小便表现出极高的绘画天赋.他的父母以各自不同的方式支持和鼓励他在这方面的发展. 相似文献
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家长问:孩子总爱说“不会画”,怎么力?
答:面对一个陌生的题材或内容,孩子这么说,其实是缺乏自信的表现,这样的孩子往往性格内向,更愿意把自己最好的一面展示给他人,而一旦涉及陌生领域,就会担心做不好,得不到他人的赞扬,这是正常的心理.解决此类问题,家长要格外耐心.首先'要褒扬孩子已经熟练掌握的内容或造型,然后进行对比,让孩子知道新的题材并不比他熟悉的内容难画;其次,要减轻孩子的心理负担,告诉孩子,只要用心观察加上大胆想象'每个人都可以画出与众不同的优秀作品来. 相似文献
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大数据时代,数据成为新闻报道中的重要资源,作为数据重要表现形式的图表开始成为新闻的主体之一。与传统的"文字+图片"的新闻表现形式相比,图表新闻以更直观的方式传递、解读信息,更能满足受众"直达信息核心"的需求。可以说,图表新闻正逐渐成为与消息、通讯等并行的 相似文献
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罗丹是法国杰出的大雕塑家,1897年一天深夜,罗丹的工作室里灯火通明。四年来,罗丹为之呕心沥血地构思,也不知道做了多少次修改的巴尔扎克的全身雕像,今天就要完工了。 相似文献
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为即将离园的小朋友开个题为“成长的摇篮”联欢会,内容设计成一个系列,即开展“八个一”的活动: 1.送一件小礼物在联欢会即将开始时,让小朋友拿出自己精心制作的小礼物互相赠送,作为小伙伴之间的离别纪念物。2.写一封信事先让每位幼儿给全班小朋友写一封信(可由幼儿口述,家长代写),并记住信的内容。在互送一件小礼物后,逐个将信打开,在全班说一说,以表达离园时的惜别之情和相互间的美好祝愿。3.说一句话请每个小朋友给自己敬爱的老师说一句最想说的 相似文献
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口诀法——学习美术的有效方法内蒙古罗彦军在讲授美术基础知识时,首先让学生了解的就是形体结构和构图。而形体结构中透视则是学生最难掌握的。在给学生讲清视点、心点、视平线、视域等透视的概念后,我用了以下口诀来概括:“眼睛处,为视点;心点在,眼正前;视平线,... 相似文献