自然主义与茅盾小说——茅盾与自然主义关系之三

自然主义对茅盾小说有着多方面的影响。这种影响既表现在创作前的准备过程——对现实生活观照与把握的视角和素材的收集与整理上,也表现在创作过程中的创作心态与创作思路上。更具体表现在作品“客观真实”地反映生活上。正是这种影响,使茅盾小说在中国现代小说史上风姿别具。     

山东省第三方物流发展现状与建议

2014年,山东省物流企业竞争进一步加剧,面临着业务量下滑、人工成本高、物流企业税负增加等诸多问题。从行业发展的角度,分析了山东省第三方物流发展中存在的问题,并基于企业发展、行业标准、政府支持等现状,有针对性地提出了建议。     

思政元素在材料力学课程的挖掘、梳理和隐性融合的研究

材料力学是理工科高校大部分工科专业的技术基础课,承担着工科学生从基础课到专业课顺利过渡中逻辑思维、知识结构、科学素养能力培养的重要任务;材料力学课程中的知识点、逻辑思维、知识结构是显性教学目标,而材料力学课程中所包含的众多思政元素则是隐性教学目标,文章针对材料力学课程中隐性思政元素的挖掘、梳理和显性教学目标的有机融合进行了探索研究。     

选择与重构:自然主义与茅盾文论——茅盾与自然主义关系之二

茅盾文论受到自然主义文学理论影响.一方面,他从当时中国新文学创作实际出发.接受了自然主义“真实”概念,但他的“真实” 与自然主义的“真实”有根本的区别.另一方面.对“真实” 的追求.也给茅盾文论带来负面影响.     

浅谈公司项目管理问题

针对公司项目管理问题展开论述。     

数学建模思想融入高等数学教学的探索与研究

将数学建模思想融入大学数学教学内容之中,能够有效地培养大学生运用数学知识解决实际问题的能力.本文探讨了传统高等数学教学存在的不足之处,将数学建模的思想和方法融入高等数学教学中.并通过数学建模强化学生理论知识的应用意识,引导学生学会思考、发现问题,从而增强学生的应用能力和实践能力,对激发学生学习的积极性和主动性有一定作用.     

渍害胁迫及其恢复对油菜幼苗叶片PSⅡ光化学特性的影响

以中乐油2号和蓉油11号油菜为材料,通过盆栽试验,研究渍害胁迫及恢复进程中油菜幼苗叶片光系统Ⅱ(PSⅡ)光化学特性的变化.结果表明:随着渍害胁迫的加剧,两品种油菜叶片初始荧光(F0)、非光化学淬灭系数(qN)不断上升,最大荧光(Fm)、PSⅡ最大光化学量子产量(Fv/Fm)、PSⅡ实际光化学量子产量(Yield)、表观光合电子传递速率(ETR)、光化学淬灭系数(qP)不断下降,说明随着渍害胁迫的加剧,PSⅡ部分反应中心受到破坏,光合电子传递受阻,光能转换效率下降,发生明显光抑制;从第13d起进行恢复处理,所有叶绿素荧光参数均有所恢复,但仍未达到对照水平.可见,当渍害胁迫超出了油菜机体自我调节的阈值时,油菜叶片的部分光合机构发生不可逆的破坏,最终影响油菜的正常生长.     

Strong influences of polymerization temperature on ethylene/1-hexene copolymerization catalyzed by (2-PhInd)_2ZrCl_2/methyl aluminoxane

Ethylene/1-hexene was copolymerized by an unbridged zirconocene, (2-PhInd)2ZrCl2/MAO (methyl aluminoxane) at 0 ℃ and 50 ℃ respectively. High copolymerization activity and 1-hexene incorporation were observed at 0 ℃, with the copolymer formed having random sequence distribution and narrow molecular weight distribution. Ethylene polymerization at 50 ℃showed high activity, but copolymerization at 50 ℃ showed much lower activity, which decreased sharply with increasing 1-hexene concentration in the monomer feed. Copolymer formed at 50 ℃ showed blocky sequence distribution and broad molecular weight distribution. A mechanism model based on ligand rotation hindered by the propagation chain has been proposed to qualitatively explain the observed phenomena.     

社会课教学应重视三个结合

社会课教学应重视以下三个结合:一、文字叙述与图片相结合社会课课本中配备了大量的生动形象、表情达意的插图、珍贵的历史照片和地图。教学时,教师不能让学生光盯着书中的文字叙述而忽视图画内容,应该充分利用这些有利因素,加强直观教学,尽量引导学