排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 234 毫秒
11.
关于大学的"校史研究"和政府"报告"研究可以看做是欧洲院校研究的早期形式。在高等教育大众化进程中,欧洲院校研究与高等教育研究相伴而生,并随着高等教育评估运动得以发展。在欧洲,院校研究更多的与高等教育宏观政策研究有机地结合在一起,在为本校服务的基础之上,更侧重于为政府教育监管以及政策分析服务的功能。 相似文献
12.
高等教育问责制是院校研究在美国产生与发展的重要推动力。而在此期间,学术质量一直是院校研究密切关注的主题。当高等教育问责成为政府监管院校的重要手段时,院校研究得以发展并日趋制度化。随着高等教育问责主题的变迁,院校研究的质量旨趣日益凸显,在应对外部质量责任、促进院校质量改进中发挥了重要作用,并逐渐发展成为一种有效的高等教育质量保障模式。美国院校研究在质量保障体系中的功能与作用,值得我们关注和借鉴。 相似文献
13.
美国高校学生事务管理的新理念—SLI的背景、观点与评价 总被引：12，自引：0，他引：12
本文介绍了美国高校学生事务管理中的SLI新理念,对其形成的背景、主要观点及美国高等教育界对SLI的反应作了详细的分析与说明。 相似文献
14.
中美高校学生事务管理模式比较及启示 总被引：36，自引：0，他引：36
蔡国春 《高等工程教育研究》2000,(3):65-70
学生事务、学生事务管理是典型的美国式术语 ,学生事务是指学生课外活动和非学术性事务 ,学生事务管理是指高校对学生事务的计划、组织和领导。在我国 ,与美国高校学生事务及其管理相对应的术语是学生工作。高校通过学生事务及其管理 (学生工作 )对学生施加教育影响 ,以规范、指导和服务学生 ,丰富学生校园生活 ,进而达到促进学生成长成才的目的。笔者认为 ,学生事务及其管理和学生工作是学生课外活动和非学术性事务领域所有概念、项目和活动的集合和总称 ,它在不同的历史时期有着不同的术语和特定的内涵 ,以此反映不同时期学生课外活动和非… 相似文献
15.
教学过程的基本矛盾是“教”和“学”之间的矛盾。教学内容是这对矛盾的中介要素。在大学教学过程中 ,教学内容具有专业性、前沿性和个别性特征。教师、学生与教学内容之间的相互作用是构成教学过程基本矛盾的两个方面 ,其中学生与教学内容之间的相互作用是矛盾的主要方面。大学教学过程本质上是“个体认识社会化”和“社会认识主体化”的统一 相似文献
16.
17.
美国高校学生事务的最早的理论基础是英国传统的“替代父母制”。进入20世纪以后,这一传统理论才失去指导地位,取而代之的是“学生人事服务”和“学生服务”。在60年代末、70年代初的美国动荡复杂的社会背景下,学生发展理论应运而生了。1994年,美国大学人事协会发表了“学生的学习是当务之急———学生事务的含义”(简称“ＳＬＩ”)的文章。这样ＳＬＩ项目在美国大学人事协会的倡导下出台了。在这篇文章中,美国大学人事协会提出了ＳＬＩ观点所基于的设想,以及为此学生事务领域必须履行的责任和义务。一、“ＳＬＩ”的基本观点1.ＳＬＩ的基本… 相似文献
18.
高等学校办学自主权:历史与比较 总被引：4，自引：0，他引：4
“高等学校办学自主权”与“大学自治”都是高等学校对于自身与政府之间关系的一种信念，即高等学校应该拥有依法独立处理自己内部事务的权力。自中世纪起，西方大学与政府的关系从大学高度自治逐步走向政府控制。长期以来，我国高等学校缺乏必要的办学自主权，政府对高校统得大多、管得过死。现阶段我国高等学校需要依法获得更多的办学自主权。当然，高等学校办学自主权同时也是受制约的权力，它以保汪高等学校社会职能的充分实现为限度。 相似文献
19.
蔡国春 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(2)
香港大学以“走在国际顶级大学行列”为“愿景与使命”,秉持“国际化”的办学方针,教学改革注重“学习成效”,科学研究坚持“追求卓越”,行政管理倡导“绩效为本”,这些办学经验使香港大学成为亚洲大学的翘楚和世界知名的研究型大学.在国内加快世界一流大学建设、推动高等教育内涵式发展的进程中,香港大学的办学经验值得我们关注并加以借鉴. 相似文献
20.
试论大学素质教育实践的课程保障徐州师范大学蔡国春关键词：素质教育课程体系保障最近一个时期尽管大学素质教育的研究文章频频涌现，素质教育的实践也已在许多高校蓬勃开展。但是从见诸文字的研究和经验总结中不难看出，不论是对大学素质教育的理论研究还是素质教育实践... 相似文献