无机化学理论与实验课程的教学改革与实践

介绍了无机化学理论与实验教学内容与方法改革做法，该改革方案的实施，有利于培养创新人才，提高学生的素质和能力。     

5-(4-甲氧基苯基)-2-芳酰胺基-1,3,4-噻二唑的合成

利用2-氨基-5-(4-甲氧基苯基)-1,3,4-噻二唑和取代苯甲酰氯的酰化反应,合成了6个5-(4-甲氧基苯基)-2-芳酰胺基-1,3,4-噻二唑类化合物2a～2f,其结构用IR加以证实.     

极大量氯化物中微量碘的测定

微量碘的分析方法主要有:比色法,溶出法,中子活化法等。比色法虽然灵敏度较高,但对稍微有色或混浊溶液中测定碘产生困难;普通极谱法由于分辨力较差,极大量氯化物中微量碘不适于溶出法测定,而且重金属元素如Cu、Cd、Pb严重干扰,甚至有时不得不控制电位电解分离,这是一个费时很长的过程。使用脉冲极谱仪阴极溶出伏安法测定微量碘,简便快速,但由于要使用较贵重的仪器而不便推广。以碘离子选择性电极法测定微量碘,具有方法简便快速,仪器也较简单的优点,但当极大量氯化物存在时给测定微量碘带来了困难。本文研究了极大量氯化物存在下微量碘的测定方法,提出以阴离子交换柱富集I~-而排除Cl~-,然后再以KNO_3或NaNO_3作为洗脱剂,和离子强度调节剂,冲洗交换到柱子上的I~-,最后以碘离子选择性电极法进行测定。     

酸雨的危害及防治对策研究

对酸雨造成的危害从土壤、植物、水体、人体等方面进行了分析概述，提出了酸雨防治的对策。     

高校师范生环境意识调查与对策

从环境知识掌握、环境意识、学校环境教育实践三个方面对周口师范学院师范生进行了调查与分析,提出了开展环境教育的对策建议.     

无机化学理论与实验课程的教学改革与实践

介绍了无机化学理论与实验教学内容与方法改革做法 ,该改革方案的实施 ,有利于培养创新人才 ,提高学生的素质和能力     

有机化学实验的教学改革

本文从予习报告、实验讲解及实验成绩评定三方面,介绍了作者近几年来在有机化学实验教学过程中的改革经验。     

大豆多元络合肥的研制及应用效果初报

介绍了研制大豆多元络合肥的理论依据、生产工艺、使用方法及应用效果．农业试验结果表明,大豆多元络合肥是一种营养全面、养分利用率高、增产效果显著的新型肥料．