浅析日本教育的双重性格

世界上各个国家的教育都是与其本国的政治、经济、文化紧密相连的,都有自己的性格特征。本文从日本教育的等级性与平等性、集团教育与个人教育、中央集权与地方分权相结合的教育行政管理体制三个方面比较全面地分析了日本教育的双重性格,以期能从深层次进一步了解日本教育的现状。     

校园混合课程中移动学习应用支持小学生认知水平和学习行为研究

随着移动技术与教育的深度融合,为学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务成为众多研究者的关注热点.本研究将交互式移动学习应用与传统课堂教学相结合,探索校园混合课程学习环境下交互式移动学习应用对小学生认知水平的影响以及学生的学习行为和认知水平之间的关联性.依据前测数据对学生进行无差异分组,实验组采用校园混合学习课程,对比组采用传统面授学习课程,研究发现校园混合课程中交互式移动学习应用对小学生的认知水平有明显的促进作用;实验组学生的认知水平与其学习行为序列存在明显正相关.本研究对小学校园内的移动学习环境构建提供了基于实证的研究借鉴.     

打造充满生命活力的初中语文课堂

课堂教学在语文教学中占据主体地位。作为组织者和指导初中语文学习活动的领导者,将一节语文课打造得更有活力是初中语文教师的职责。对于仅仅只有几十分钟的语文课堂,教师要想提高课堂教学效率,就要充分发挥课堂教学的魅力,让教室成为学生享受学习的地方,为语文教学注入活力,这样才能有效激发学生的学习兴趣,使语文课堂充满生命活力。学生不喜欢上语文课的重要原因是当前语文课堂缺乏生机,失去活力。因此,要创造充满活力的语文课堂,就要精心备课,做好课前准备;活跃课堂,把微笑带进课堂;积极改进教学方法,使学生在成功的经验中学习。     

日本一流开放大学的办学经验及启示

开放大学是建设终身教育体系,推进学习型社会构建的重要力量。建设中国特色的一流开放大学是全面实现小康社会和中华民族伟大复兴的重要保障。日本开放大学(又称为“日本放送大学”)是世界远程教育中的重要组成部分,在国际领域具有较强的影响力和较高的社会地位。它在不断发展和探索过程中形成了先进的办学理念、完善的治理结构、突出的战略愿景、优秀的教研体系和健全的质量保障体系。构建具有中国特色的一流开放大学,我们需要借鉴世界领域各国开放大学的先进经验,发展国家宏观政策支持、牢固树立先进办学理念、构建完善的治理结构、规划长远的发展战略、重点关注教学与研究、注重国内和国际合作、突出综合质量生命线的作用等。     

初中语文教学中学生创新能力的培养

<正>语文学科的教学应当渗透创新的理念,这有利于学生创新能力的培养。一、营造宽松的课堂氛围,拓展学生的思维空间作为初中语文教学的主要阵地,课堂可以进一步拓展学生们的思维,而宽松、舒适的课堂环境能够进一步提高学生们的思维活跃度。在初中课堂的语文教学过程中,教师可以通过鼓励或者表扬等方式让学生们敢于发言,敢于表达自己的观点和看法,基本上可以通过下面这些方法来营造一个良好的教学环境:首先,教师应     

云计算环境下ERP系统部署运行方案设计

针对ERP建设和维护过程中存在建设成本高、资源利用率低以及维护管理复杂等方面的不足,提出了基于开源云平台Eucalyptus构建私有云ERP系统的设计方案。运用该系统,用户可以通过云平台,按需、可扩展地使用ERP系统,满足了企业信息化管理的需要。实验表明：使用Eucalyptus可以方便快捷地部署云,性能稳定;私有云ERP建设方案能很好地实现硬件资源共享,大大降低ERP建设及维护成本。     

更高地举起毛泽东思想伟大红旗

抗日战争的胜利,是人民战争的胜利,是毛泽东思想的胜利。一切工作,只要按照毛泽东思想去做,就必然是无往而不胜。抗日战争胜利二十年来,我们国家一系列的重大胜利,无不是在毛泽东思想指引之下取得的。今天,纪念抗日战争胜利二十周年的时候,我     

浅论模拟导游课程与内蒙古特色之教学结合

模拟导游课程作为导游业务的实训课,在很多高校都有开设。作为内蒙古地区高校,肩负着为民族地区培养应用型人才的任务,更应在教学中加入民族元素,使学生在学习理论过程中,学到更多民族性的知识,并通过实训课程将其消化并应用到工作中,以达到代表内蒙古、宣传内蒙古的目的。     

高压断路器的在线监测系统设计

高压断路器是保证高压输电系统安全稳定运行的关键部件之一,研究其机械故障诊断并对其在线监测具有重要意义。本文在分析和比较已有研究成果的基础上提出了一种对高压断路器进行在线监测和诊断的方法,以80C196KC与PSD913F2为核心,在硬件上,解决了微弱信号的放大与传输问题,并采用高速AD实现了多个信号同步采样以满足系统数据采集的要求;在软件上,主程序采用任务调度的方法,合理的安排多个功能模块之间的相互关系,解决了短路电流信号难以完整采样的问题。     

开放大学青年教师心理健康调查研究——基于河北省基层教学点心理健康数据的研究

随着高等教育大众化进程的推进,青年教师已经成为我国高校教师队伍的主力军。在开放大学的教师队伍中,青年教师同样发挥着巨大的作用。他们的发展在很大程度上影响着开放大学发展的速度、水平和质量,决定着开放大学的教育教学质量和科研整体水平。文章采用心理健康症状自评量表(SCL-90)和自编青年教师心理健康状况调查问卷,对开放大学几所基层教学点的青年教师进行随机调查,对调查数据进行统计分析,指出引起青年教师心理健康的各种原因,并针对性地提出青年教师心理健康的改善意见和途径。