试论高职院校图书馆样本书库建设

高职院校图书馆样本书库管理由过去封闭式管理转变为现在的全开架式管理,改变了过去以＂藏＂为主的传统观念,实行藏阅结合的服务体系,提高了样本书的利用率,同时也存在一些问题。笔者结合近几年的工作实践,分析其原因,并提出了相应的解决办法。     

常用词“牖、窗”的历时更替

文章考察了“牖、窗”的历时更替情况，认为：牖窗是表“窗户”义的一对同义词，“牖”是先秦至西汉时期的通用语。到了东汉三国，牖窗在口语上呈现出同义竞争的局面。从西晋开始，窗在口语上逐渐取代牖，成为当时的通用语，至今保持不变。     

地方院校工科专业《专业导论》课程教学与实践改革

大学新生入学教育以及专业引导在对新生的角色转变和专业认识有重要作用已有共识。针对地方院校工科专业的办学定位以及生源情况,我们在新生入学第一学期开展了《专业导论》课程,探索如何合理安排课程教学内容,如何选择合适的教学方式达到引导学生认识专业,热爱专业的目的。     

让学生乐于学习数学

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生的学习动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。     

参与式课程考核方式在高校课程设计中的探索与实践

本文提出了一种全新的参与式考核方式。该考核方式分为过程考核和结果考核两个方面,并把学生引入到考核体系中,该体系包括自我评价、同组同学评价、他组同学评价以及老师评价四个方面。该参与式考核在提升学生学习能力、动手实践能力、提高设计的质量等方面都有促进作用。     

"氯气的性质"教、学、评一体化教学设计

一、教学与评价目标 1.了解氯气的发现史,诊断并发展学生对科学研究的认识水平. 2.通过学习氯气的主要化学性质,诊断并发展学生基于物质类别、元素价态和原子结构对性质进行预测和检验的认知能力. 3.通过实验探究氯气与水的反应,培养学生观察、分析实验现象的能力,让学生体会到实验对认识和研究物质性质的重要性,诊断并发展学生的...     

“拉”来的默契

正暑假后,我担任了五年级的班主任。由于师资紧张,学校把五年级两个班合并成了一个班(其中有一个班是我由二年级带上来的),班上突然由20多人变成50多人,学生们觉得新鲜,课上纪律有些松散。上课时有的学生东张西望,有的小声说话,尤其是我讲到他们感兴趣的话题时,部分学生便热烈地议论起来。真是人多不好管!我怕影响     

为受众提供回归新闻本质的新闻——浅析新华社大型集成报道“改革时代人物志”写作特色

1978年至2013年,从十一届三中全会到十八届三中全会,中国改革开放取得当惊世界殊的成绩,那些在时代大潮中涌现的改革时代人物柳传志、马云、宗庆后、刘永好、董明珠、俞敏洪、李书福……再度进入公众的视野。时势造就英雄,然而英雄也书写历史。站在新的历史起点上,新华社记者走近35位改革代表人物,重温他们的人生传奇与心路历程,为深化改革提供镜鉴。     

媒体融合发展下的创造性采访——浅论《献给北川的橘子》《生命的味道》写作特色

媒体融合发展,受众接受信息的习惯和方式与传统时代迥异,他们更看重即时化、可视化、个性化的信息。他们的阅读习惯、阅读方式、阅读兴趣必将影响信息传播的未来走向,必将影响信息的传播效果。受众在哪里,媒体的未来就在哪里。在媒介社会化和社会媒介化的今天,为适应这种变化,传统媒体纷纷转向网络。面对竞争和挑战,传统媒体融合互联网思维理念,加强创造性采集力建设,培养新闻记者采集信息的发现力、集合力和技术力三种能力,以优质的新闻报道吸引受众注意力,对新闻和舆论传播产生革命性影响。     

适应新形势 不断提高教学能力

英语教师的责任不只是单纯的语言教学,还应当重视学生的全面发展。学生学习英语的方式和英语教学的方式应随不同年级的学生而定,为他们安排的语言学习活动难度一定要合适。按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求,新课程标准在确定英语课程的目标上从语言技能、语言知识、情感态度、