篮球热中的冷思考

引进洋将,流动内援,全面实行俱乐部制的’96一’97希尔顿全国男篮甲级联赛,经过一个严冬的22轮132场的捉对厮杀,12支甲级劲旅终于在冷门迭爆、悬念纷杂的鏖战中,杀出了一个三六九等的格局:     

90后大学生荣辱观教育的路径探析

90后大学生群体是极具时代特点的一代,加强社会主义荣辱观教育尤为必要;90后大学生荣辱观教育应坚持“三个统一”即学思统一,知行统一,内外统一。     

《工程制图》多媒体教学方法的改善

近几年《工程制图》课程教学以多媒体教学方法为主,增加了课程内容的生动性,节省了课堂板书的时间,但只采用多媒体课件进行教学的过程,发现许多学生无法适应这种大信息量的教学方式。而且,很容易造成大脑疲劳,降低教学效果。所以除了多媒体教学还需要用辅助的现代化教学方法和教学平台。     

基于结构洞约束的跨企业融知与融知路径选择模型

以跨企业融知网络的结构特征为背景,分析协同创新过程中的结构洞约束及由节点吸收能力和知识关联度决定的多维知识流关系。在观察创新节点知识缺口需求的基础上,着重研究了融知网络的自组织倾向与路径选择机制。然后从网络节点匹配与选择关系入手,构建了融知路径选择模型,并通过融知网络分层级重构与路径优化,实现了企业融知与创新效率的提升。最后进行了算例分析,并提出了相关对策。     

高职院校德育导师制的运行机制及途径研究

"德育导师制"是近年来德育工作者探索和实践学校德育工作的新思路,是亲情化、个性化的德育管理模式。对于高职院校来说,"德育导师制"是一种遵从高职学生个性化发展需要和教育规律,通过教师与学生结成相对稳定的指导与被指导关系,帮助学生实现全面和谐发展的德育教育个别化教育模式,是对学生思想道德、政治修养、学习生活、职业素质等诸多方面进行个别辅导的人才培养制度。新形势下,探讨构建具有高职院校特色的"德育导师制"的运行机制及有效途径尤为重要。     

高职院校大一新生生涯规划现状及对策探析

大学生涯规划是大学生未来职业生涯的前期准备,是为其实现终身可持续发展奠定基础的重要环节。通过建立"学生的自我管理、学校的教育指导、企业的参与协助和家庭的配合辅导"多方联合的共建机制,真正使学生在生涯规划上有帮助、有收获,实现自己的人生意义。     

中外设计类课程授课模式之探索——设计教育中创造性思维培养体系初探

随着市场经济的发展,设计在人们生活中扮演着越来越重的地位。通过单一功能或技术创造商业价值的旧模式渐渐被以设计为导向的符号消费和情感消费所取代。设计学习中的创意性就是设计商业价值的重要来源。而国内设计类课程教学水平存在着各种问题,导致学生的创意性思维不能更好的激发。本文通过对比中西方设计课程的不同,提出国内设计类课程授课方式改进的方向与措施,希望唤起相关领域的重视。     

独立学院大学生社会责任心调查研究--以湖北师范学院文理学院为例

随着我国经济、科技、社会的进一步发展,国家对高素质人才需求的日益增多,而独立学院大学生作为国家未来建设“中流砥柱”的一部分,也逐渐开始承担起个人对于国家、社会、集体以及他人的责任。因此,了解这部分群体的社会责任感状况,不仅关系到他们的全面发展,也关系到国家的前途和命运。本文通过对黄石湖北师范学院文理学院300名大学生的调研,发现独立学院绝大部分大学生具有较强的社会责任感。     

综合实践活动课程实施策略初探

综合实践活动课程作为中小学生的一门必修课,必须以理念为先导,准确把握课程实施要素与目标;以培训为保障,切实提高课程实施水准与质量;以研究求实效,积极创设课程实施的条件与氛围;以管理促发展,着力做好课程实施的组织与督导,以保证其落到实处。     

明星是如何培养出来的?

美国著名教育研究专家本杰明·布卢默同他的助手们一起完成了一项为期5年的研究。这项研究调查了120位超级明星,其中有奥林匹克游泳运动员、交响乐钢琴演奏家、雕塑家、世界级的数学家。通过调查,专家们惊奇地发现,这些超级明星并不是天生的,而是后天培养起来的。他们所具有的才能虽然不同,但童年的