“教学、科研、基地三位一体”实验室管理模式的研究与实践

2003年山东农业大学园艺科学与工程学院实行"教学科研基地三位一体"实验室管理模式,依托国家重点学科、国家优秀博士后科研流动站等学科建设平台,实现了科研资源支持专业教学,提高了本科教育教学质量和实验室投资效益。     

对医学化学实施渐进式双语教学模式的思考

本文通过介绍连续两年对医学化学课程采用渐进式双语教学授课的情况,并通过问卷调查、座谈会、听课等形式了解该双语教学新模式的实施现状,总结了该教学模式存在的问题和解决方法,并对如何进一步完善双语教学提出了对策和建议。     

一些有趣数列及其组合恒等式

在这篇文章中,研究了一些数列的性质,给出了关于这些数列的若干组合恒等式.     

一类线性回归模型异方差性的LM检验

考虑了具有异方差结构的线性回归模型的假设检验问题.导出了当模型中异方差为指数函数时,异方差性检验的LM检验统计量,并举例说明该方法的功效.     

成人分段式教学中引入PBL教学法的思考

成人分段式教学是成人教育中的一个重要组成部分,其教学方法的改革势在必行.本文根据目前成人分段式教学存在的问题和PBL教学法的特点,就如何在成人分段式教学中引入PBL教学法进行了探讨.     

关于高职就业指导课教学模式的探究

就业指导课是高职院校开展就业指导工作的重要手段和方式,为了进一步提高就业指导课的教学质量,增强就业指导课的实效性.对就业指导课案例教学模式、互动教学模式和体验式教学模式的内涵、教学环节的实施、教学中因注意的问题等进行了探究.     

一种果蔬香气萃取装置的改进与创新

顶空固相微萃取方法是一种在顶空平衡状态萃取挥发物质的前处理方法,现已广泛应用于果蔬产品风味研究方面。但是由于手动萃取瓶内样品量少(8 g左右)、顶空空间小等原因,其分析结果不能准确反映果实香气组分。本装置对固相微萃取装置进行改进设计,制造了一种可以萃取各类大体积果蔬的装置,其具有结构简单、可操作性强,分析效果好,且萃取成本低廉,方便学生迅速掌握果实香气物质萃取实验方法。     

特征值与特征向量同步求解

通过对矩阵作适当的初等列变换,给出同步求出n阶矩阵特征值与特征向量的方法.     

当前农林专业实践教学存在的主要问题及对策

对当前农林学科实践教学现状及主要问题进行了分析,结合山东农业大学农林专业的教学实践,提出了整合学科实验室资源、改善教学条件、更新实践教学内容、完善课程体系、加强教学管理以提高教学质量的相应对策.     

从“焦耳定律”的教学谈素质教育的实施

本文结合“焦耳定律”的教学，探讨了如何在物理教学中实施素质教育的问题。