引导学生有效交流

学生在开展科学探究活动中，探究的结果、效果如何？是否还存在不科学的做法？这些都需要在交流中得到展示和检验。学生虽然在交流前经过了一定时间的独立思考，对需要交流的问题有了初步的看法，形成了自己的观点，但还是不足以将探究获取的信息、想法积极有效地向他人传递，实现资源共享，提高分享与交流能力。在实际教学中，教师如何能够引导学生有效交流呢？     

把满意送到农民心坎上——定南县教育为新农村建设服务掠影

3月25日上午，记者在定南县岭北镇迳脑学区小学惊奇地发现，昔日因撤并闲置而垃圾遍地，杂草丛生的“荒校”，如今被粉饰一新，绿草茵茵，锣鼓声从校园内传出来，还不时有笑声与掌声迎面扑来，这是迳脑村老年“黄龙”和“腰鼓”队给乡亲们表演节目。     

把满意送到农民心坎上--定南县教育为新农村建设服务掠影

3月25日上午,记者在定南县岭北镇迳脑学区小学惊奇地发现,昔日因撤并闲置而垃圾遍地、杂草丛生的“荒校”,如今被粉饰一新,绿草茵茵。锣鼓声从校园内传出来,还不时有笑声与掌声迎面扑来,这是迳脑村老年“黄龙”和“腰鼓”队给乡亲们表演节目。走进教室里,记者看到里面座无虚席,三四十名中老年人有的在看电视,有的翻阅书报杂志,有的下棋打牌……另一间教室却鸦雀无声,原来是20多名中青年妇女济济一堂,正在学习编织“叶花”、剪纸等民间手艺。农民群众说:“定南教育为农民创办‘新农村服务中心’,是把满意送到了我们的心坎上。”去年冬,定南县…     

引导学生有效交流

学生在开展科学探究活动中,探究的结果、效果如何?是否还存在不科学的做法?这些都需要在交流中得到展示和检验。学生虽然在交流前经过了一定时间的独立思     

百合花

我之所以会以《百合花》这本书名作为本文的题目．不仅是因为当代著名女作家茹志鹃的这部作品给了我一生的启迪．还因为这个书名让我常常思念起中学时代的一位语文教师——杨老师。     

梅花香自苦寒来--记省先进教育工作者、定南县教育体育局局长王子琨

在地处江西南部的定南县,有一位平易近人的教育工作者———教育体育局局长王子琨。正是这位高大魁梧、双目炯炯的男子汉,在短短的几年里,凭着过人的胆识和执著,严谨务实、开拓创新,让定南教育焕发出勃勃生机。压力·嬗变2002年12月,王子琨同志走马上任,接任定南县教育体育局局长。当时正是学校实行“一费制”的调适时期,再加上其他因素,一时间问题凸现,困难重重。在诸多棘手问题面前,王子琨没有退缩。有着9年从教经历,担任过县教育局副局长,乡镇镇长、党委书记的王子琨敏锐地意识到,定南教育要崛起,首当其冲的是要尽快营造良好的教育氛围,…     

让童心在童诗中飞扬——“走进春天”儿童诗写作教学设计

设计思路 儿童诗是潜藏于孩子心灵深处的精神家园，是学生心灵与自然对话的产物。若及时引导、启发和点拨，童心、童真、童趣、童言就会从字里行间自然地生发流露，学生写出的儿童诗就会透发出孩子生命的本真，拥有其特有的“原生性”。因此，本教学设计力图体现“放”“真”“趣”。“放”，即放飞心灵，放开思维，放飞情感，放手表达，让学生自由畅达地摹写大自然；     

只想--献给园丁的歌

只想沿着春天的道路走绿所有的枝条蹚过所有的河流牵着花朵的手走进你的摇篮只想穿过盛夏的绿荫走亮夜空中每一颗星星惊醒池塘里每一朵睡莲踩着雨后彩虹的脚印走进你的青春只想和着秋风丁冬的脚步走红漫山遍野的枫树点亮中秋的圆月带着大地金黄的果实走进你的成熟与丰硕只想漫步冬日飘飘的绒雪走响夕阳的琴弦舞动小泥炉的火苗握着世界跃动的脉搏走进你的美丽与富裕茺□本栏责任编辑孙建平只想——献给园丁的歌@钟智明     

让“人”宇在灵魂深处大写——定南县教育体育局全面实施“感恩教育”纪实

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”震颤心灵的音乐，回荡在定南县中小学校的上空；一张张精美的贺卡在老师手中传递；一束束鲜花摆满父母的床沿；一句句贴心的话语自然流露于孩子的口际……这一幕幕，犹如雨后春笋，在定南第一所学校的每个角落绽放。     

山乡执教三题

遐思山乡的每一处景致皆能令人感觉到生命的律动,天籁的美妙。傍晚时分,漫步于羊肠小道。飘然出岫的暮霭,飞向晚霞的林鸟,夕阳染红的山影,悠扬的栖鸟唱和……无不闪烁着生命的灵动、幽远的诗意。月华如白练,自九天垂落,置身其中,好一派摄人心神的宁静清亮———仿佛抖抖衣衫,便