“四人帮”吹捧晴雯要干什么

自《红楼梦》问世以来,晴雯这个人物曾经为不少人所注目;到了二十世纪七十年代,更得到了“四人帮”的赏识,被吹捧到空前未有的高度。自称为“半个红学家”的江青公然声称:“我最喜欢晴雯”,晴雯是受“诽谤”、“迫害”的;甚至在伟大领袖和导师毛主席病重、全国人民忧心如焚的日子里,她仍然兴高彩烈地窜到北京大学,再次喋喋不休地谈她     

粽子人生

我小时候常遗憾粽子古怪的形状:淡青色的箬叶折成了尖锐的四个角,森森然的,极不顺眼。一年端午节,母亲早早准备了用具,将箬叶泡软,又把糯米洗尽,浸透,沥干水。我说我也来帮忙,可我做的粽子却个个形状萎缩。我自觉丧气,所以突发奇想:何不把粽子改良一下呢?     

试论如何实现更高质量的中职生职业指导

当前中职学校的职业指导工作,往往与学生的真正需求发生错位,导致低效甚至无效。要解决这个问题,一是抓住关键时间节点,从学生进校前到毕业后,步步关注;二是找准切入点,从微做起,微问题、微记录、微对话、微反思等均是以小见大的有效方法;三是把握引爆点,组织学生下企业找感觉,组织优秀毕业生现身说法,点燃学生的职业梦想,实现更好的人生。     

发展中专校办产业的几点思考

中专校办产业经过多年的建设和发展,已有一定的产业基础,但在发展过程中存在两个问题。一是校企不分。主要表现在:一方面是管理方法不当。习惯于用管理事业单位的方法来管理企业,造成企业不讲求经济效益,不注意市场开拓,不注意用按效分配的方法来激励校办产业人员。的积极性和创造性。另一方面是资产不清。学校资产和校办产业部门的资产划分不清,而且实体部门占用学校资产纯属无偿,以致实体部门想方设法多占用,造成学校资产不能充分发挥作用,难以进行成本核算。二是各校办实体多数处于各自为政的状态。人员、资金、资产分散,不能形成合力,难以参与市场竞争。     

农业中专能力本位型课程体系的开发与探索

当前,我国农牧业正处于一个变革发展的新时期,突出地反映在新的一轮农牧业科技革命已经启动,农牧业插上了科教兴农和产业化经营两个翅膀,正在实现第三次腾飞.面向飞速发展的现代农牧业,农业中专必须主动走进职业教育市场和劳动力市场,增强主动服务意识,寻求适合劳动力市场需求的新的教育体系和培养模式.