创新教育是素质教育的核心

《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中，关于世界经济的新走向概括了两句话，就是“科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪”。知识经济的基本内涵是：科技、知识转化为现实生产力的速度迅速加快，周期不断缩短；经济发展和产品中的科技、知识含量越高，则附加值越大，经济效益越显著；科技知识信息的传播、创造、加工、运用制约着经济发展的进程，成为经济增长最重要的源泉。哪个国家、     

科学治校出效益——长春市第二十九中学办学历程启示录

二十九中学地处市区的偏僻角落。长期以来,可谓好教师留不住,好学生择校,使这名义上的二类学校只剩下三类苗的学生,学校成为“不是薄弱校”的薄弱校。加之学校办学水平、条件的一般化,在校际之间竞争日趋激烈的情况下,学额下降等危机因素也不断增多。这使学校领导、教师走上了彻底改变学校面貌的艰苦奋斗之路。     

印度文学典籍中的寡妇形象

在雅利安人入侵之前,印度大部分地区处于母系社会,妇女地位崇高。即便到吠陀时代,印度寡妇也并没有受到特别严厉的迫害;史诗时代到中世纪早期,是印度妇女地位急剧下降的时期,萨提逐渐成为印度传统的一部分,但同时印度的妇女自我解放运动也声势浩大;在现代,印度本土开明知识分子主张废除寡妇萨提传统,保护寡妇权益,寡妇的地位有所改善。这些都颠覆了当下西方主流知识分子所谓“西方殖民印度是印度底层与妇女解放开端”的结论。     

关键在于转变领导作风

如何改变薄弱初中校面貌,措施可以列举若干条,而关键的一条是领导作风的转变。长春市56中的变化就是有力的证明。56中原是长春市最差的学校之一,办学条件差,师资质量差,学生来源差,教学质量低。1981年全校初中毕业生及格率只有2.3％学生认为,在这样的学校学习没     

试论法学专业开放式实践教学模式的构建

针对目前法学专业实践教学学生主体地位和主观能动作用发挥不足的现状，作者提倡建立开放式实践教学模式，并以课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三个模块为平台构建法学专业开放式实践教学体系。     

生物棉治疗切口感染73例分析

目的:应用生物棉治疗切口感染,明显缩短切口愈合时间.方法:术后发现有切口红肿和脓性分泌物,即把切口敞开引流,清理坏死组织,冲洗伤口后填塞生物棉.结果:应用生物棉换药治疗后切口均较快愈合,无切口裂开及窦道形成.结论:我们应用生物棉治疗切口感染,着重于早期发现并把切口敞开,经清创、引流、冲洗后给予生物棉局部填塞,明显缩短了切口愈合时间.     

文学经典建构的政治性

劳工阶级与女性文学创作的特点同白人中产阶级男性主导建构的文学经典是有着很大的不同的,它们各自有着自己创作题材、式样上的差异。而差异的背后是文化的、创作目的的不同。用一个群体的文学标准去评价另外的群体的文学,甚至因此贬损另外一个群体的文学是荒谬性的。文学从来都不是一种个人活动,在文学经典的建构中隐藏着意识形态。正是这种潜在的意识形态的建构为排斥、贬损、甚至是压迫他者提供了某种合法性。     

多层次灰色评价法在企业信息化评价中的应用

本文以企业信息化为研究对象,从信息化基础设施建设、信息化组织建设、信息化应用等三个角度建立了企业信息化程度的指标体系,并采用多层次灰色评价方法进行评价分析,为客观评价企业信息化提供了依据,有利于提高企业信息化水平和市场竞争力。     

基于ANP的企业技术创新能力评价体系研究

提出基于ANP的企业技术创新能力评价体系,有效解决递阶结构的层次分析法(AHP)所不能表示的复杂系统中指标之间的非独立关系问题,以关系图和关系表详细描述评价系统中指标之间同层的依赖性、上下层的反馈影响关系。并建立超矩阵,计算评价指标权重,以区域企业技术创新能力评价作为实例应用,验证该评价指标体系及评价方法的有效性。     

兴趣加责任，提高学生学习效果

在培养学生自主学习能力的过程中，教师要结合学生的年龄特点和认知规律，注意激发学生的学习兴趣和求知欲望，有目的的引导学生主动学习，充分发挥学生学习的主体性、能动性和独立性，真正实现学习方式的转变，有效地提高学生的自主学习能力和创新意识。现我就如何增强学生的学习意识、提高学生的自主学习能力，谈谈自己的一点做法和体会：