如何在生物课教学中贯穿自然保护思想

人类在追求社会全面发展的奋斗过程中 ,应注意生态平衡 ,促进人类社会和自然的协调、平衡发展 ,因此 ,教师在生物课的讲授中 ,应始终贯彻好自然保护思想。     

劳动课创新十法

小学劳动课是一门综合性的学科,其教学内容包括社会生活、法律、历史、地理等诸多社会知识和生活常识,其内容之广,纵横面之深,使社会生活课成为最能挖掘创新因素的学科.下面,我就自己的教学实际,谈谈劳动课创新十法.……     

项目教学法在《VB程序设计》中的应用

项目教学法是在建构主义理论指导下的一种教学方法。本文以计算机程序设计课程的教学设计为对象．提出了采用项目教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法。同时本文还将项目教学法在VB程序设计课程上进行实际应用,验证了项目教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性。     

利用“理解教育”转化后进生的策略

所谓的＂理解教育＂是消除误解、增进理解,使教师和学生更好地理解自己与他人,从而获得较好发展的过程。它不是一种制度化的教育,而是一种对当代制度化教育进行补充的教育思想与一系列策略。当今实施素质教育强调：一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,它关注后进生这一弱势群体。转化后进生是当今教育难题之一,更是令广大教师头痛的问题,已引起了多方的关注,     

从当前作文教学论段式作文训练法

当前作文教学普遍存在着一些问题,而段式序列作文训练是一个较为系统的、遵循学生认识水平和知识基础的系列训练。段式序列作文训练的课堂基本结构为:趣味入题———感受解析———线索启动———练习实践———鉴赏评析。     

科幻作文教学一枝红杏出墙来——科幻作文教学的研究与实践

小学科幻作文教学的研究具有时代前沿性,符合当前素质教育发展的需要,是一种全新的作文教学内容。其真正的价值在于,它使小学生在无穷无尽的想象空间,挣脱因循守旧、囿于传统的羁绊,淋漓尽致地发挥想象力,培养创造精神,全面提高小学作文水平。科幻作文教学的操作流程是:欣赏科幻——仿写科幻——创作科幻——展示科幻。     

生物课提问与反馈的几点做法

课堂教学是师生之间进行一种复杂的双向互动过程，而提问与反馈是这个过程中最重要的环节．教师通过提问启发和引导学生的思维活动，以问题为主线组织课堂教学，并对学生的应答作出信息反馈，强化学生思维操作的结果，调动学生学习的积极性，使学生巩固与强化所学知识．下面，笔者根据几年的教学实践谈谈体会．     

标新立异二月花——谈作文的创新

创新是写作的特征，也是文章的生命。刘禹锡有句经世名句：“请君莫奏前朝曲，听我新翻《杨柳枝》。”我们的作文如何做到不奏“前朝曲”，多翻“《杨柳枝》”呢？我认为最重要的是培养自己的创新意识，写出自己的独特感受，跳出前人的窠臼，另辟蹊径。     

如何教育疏导有心理障碍的学生

2012妇女节,语文老师和我（班主任）组织了一个赞美母亲的主题班会兼作文辅导课,在《世上只有妈妈好》的悠扬歌声中,同学们畅所欲言,充分表达了对圣洁伟大母爱的赞美,幸福、快乐洋溢在一张张红扑扑的小脸上。语文老师要求课后每人都写一封给妈妈的信。第二天,同学们都按时把信交给老师,唯独不见王晓波同学的,第三、第四天再三催促,